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潘喜利，孙小芳（襄阳职业技术学院汽车工程学院）.高职院校示范性职工培训基地建设研究[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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徐蕊（襄阳职业技术学院）.文化自信背景下师范精神的传承研究——以襄职乡村师范生培养为例[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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唐琦（安徽大学法学院）.互联网金融消费者权益保护研究[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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鲍滢羽，丁广明，林彤（江苏农牧科技职业学院）.“三全育人”理念下高职院校学生公寓育人模式研究 ——以江苏农牧科技职业学院为例[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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朱慧（襄阳职业技术学院）.乡村振兴农民合作社高质量发展存在问题与建议 ——以襄阳地区为例[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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肖雪丽（襄阳职业技术学院）.地方高职院校乡土人才培养的探索与实践[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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范明宽，曾智勇，胡长虎（襄阳职业技术学院）.提高基层公共卫生人才培养质量的思考[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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李莎（上海交通大学人文学院）.反义词“爱”“恨”的不对称现象研究[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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冯依锋，王莎（襄阳职业技术学院建筑工程学院）.基于“课岗证赛”融合的土建类专业群共享能力模块教学改革与实践 ——以建筑工程识图为例[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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徐微1，吴忠会2（湖北文理学院教育学院；襄阳职业技术学院医学院）.专业认证视域下地方高校学前教育专业学生混合式学习参与度调查与思考 ——以湖北文理学院为例[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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戴园园（湖南生物机电职业技术学院）.涉农高职创新创业人才培养的思考 ——以湖南省高职院校为例[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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石继军1，邹丹2（襄阳万笛文化传媒有限公司；襄阳职业技术学院）.以农民为主体、下接乡村人文、上演振兴举措的东巩高跷 ——襄阳民间文化打造乡村振兴地方品牌的探索与思考[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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章伟，赵劲松，何家涛（襄阳职业技术学院）.湖北麦冬规范化无害化种植标准操作规程[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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高子贺（大连外国语大学英语学院）.合作写作中影响二语写作者交互的中介因素[J].襄阳职业技术学院学报,2022,第1期
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