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陶烨，张莉，曹迎春（南京大学计算机科学与技术系）.面向高校文科生的数据科学基础课程研究与实践[J].工业和信息化教育,2017,第3期
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张洁，金莹，陶烨（南京大学计算机科学与技术系）.大学计算机基础大班化教学的内容、形式与评价多元化的研究和实践[J].工业和信息化教育,2017,第3期
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吕云翔，刘艺博，徐硕，施政彤（北京航空航天大学软件学院）.计算机导论实验课程的探索与实践——以基于网络的演示文稿软件Prezi为例[J].工业和信息化教育,2017,第3期
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金莹（南京大学）.中国大学生计算机设计大赛[J].工业和信息化教育,2017,第3期
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金莹（南京大学）.高等学校文科计算机基础教学指导分委员会工作掠影[J].工业和信息化教育,2017,第3期
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伍杰华1,2，付慧平1（广东工贸职业技术学院；华南理工大学信息科学与技术学院）.MOOC学习行为的统计、预测与展望[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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明丽宏（哈尔滨职业技术学院）.项目教学法在高职“Photoshop图形图像处理”课程改革中的探索与研究[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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王毓1，石剑飞2（天津中德应用技术大学汽车与轨道交通学院；天津市机电工艺学院）.基于技能大赛推进高职课程教学改革的研究——以“全国汽车营销大赛”为例[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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单仲，姜绍忠，魏明江（天津中德应用技术大学汽车与轨道交通学院）.高职新能源汽车专业校企协同培养方法研究[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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林小兰，蒋鸣雷（北京信息职业技术学院）.高等职业教育会计专业实践教学模式比较研究[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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翟文正（常州信息职业技术学院软件学院）.Proteus仿真在高职“电路与模电基础”课程项目化教学中的应用探索与实践[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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李学礼（北京信息职业技术学院电子与自动化工程学院）.埃及留学生班初级专业汉语教学的探索——以北京信息职业技术学院电子信息工程技术专业为例[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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方玲玉（长沙民政职业技术学院）.中高职电子商务专业课程体系衔接的探索[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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李海鸽（西安汽车科技职业学院）.信息反馈机制下过程化考核方法的探索与实践——以高职汽车运用与维修专业“数学”课程为例[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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陈炯，朱壮普，樊斌锋（山西职业技术学院）.高职计算机网络工程班人才培养的探索与体会[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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兰丽丽，孙旭（北京财贸职业学院）.高职会计专业人才培养调研及结果分析——以北京财贸职业学院为例[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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居水荣，刘锡锋，王津飞（江苏信息职业技术学院）.高职微电子技术专业学生创新能力培养的研究和实践[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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李学礼（北京信息职业技术学院电子与自动化工程学院）.“一带一路”战略下中国职业教育输出的定位和形式初探[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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吕爱华（襄阳汽车职业技术学院）.宠物在家独处远程交互系统及其手机App的设计与实现[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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刘久红，朱辉（长沙职业技术学院）.基于核心素养的职业院校“计算机应用基础”课程“四化”教学实践探索[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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黄宗放（浙江省瑞安市教师发展中心）.职业院校专业课教师开设工作室与导生培养的思考[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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（教育部职业院校信息化教学指导委员会）.职业院校信息化教学指导委员会 工作剪影——主题会议[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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（教育部职业院校信息化教学指导委员会）.职业院校信息化教学指导委员会 工作剪影——重要活动[J].工业和信息化教育,2017,第2期
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吴燕玲，薛英忠（深圳大学信息中心）.MOOC视频教材制作难点解析[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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常耀辉（石河子大学信息科学与技术学院）.基于SPOC混合教学模式的程序设计课程教学改革与实践——以“Visual Basic程序设计基础”为例[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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刘静1，刘宏伟2，李斌1（深圳大学信息工程学院；深圳大学教务部）.基于MOOC的“概率论与数理统计”翻转课堂研究[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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张爱琴1，刘东霞1，宿丽霞2（中北大学经济与管理学院；河北地质大学）.基于案例教学的翻转课堂教学模式设计与应用研究——以“工商管理案例分析”课程为例[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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袁秀丽（济宁学院计算机科学系）.基于混合教学模式的教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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王森华，李向忠，王伟嘉，张立，汪霞（后勤工程学院后勤信息与军事物流工程系）.面向军事应用的计算机程序设计微课设计与制作思考[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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崔贯勋（重庆理工大学计算机科学与工程学院）.“互联网+”教育模式下MOOC的教学研究[J].工业和信息化教育,2017,第1期
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