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郑志颖，任清华，陈志君，王愉航（湄洲湾职业技术学院）.工艺美术类专业中高职一体化人才培养的实践探索——以宝玉石鉴定与加工专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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肖铮（四川工商职业技术学院信息工程系）.高职院校人工智能个性化教育培养模式研究[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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赵玲弟（运城职业技术大学基础课教学部）.职业院校“高等数学”课程“一条主线，分散补差”教学模式研究与实践——以“高等数学”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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张玉梅（武威职业学院电子信息工程系）.基于MOOC的高职“计算机应用基础”翻转课堂教学实践[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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邹丽珊，吕学松，陈晓柱（广州城市职业学院信息技术系）.基于“岗位导向、项目引领”的现代学徒制课程体系构建研究——以计算机应用技术专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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刘欢，谢宝兴（河南交通职业技术学院现代教育技术中心）.教学诊改助推教学质量提升研究[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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孔祥华（长春职业技术学校数字媒体教研室）.中职“平面设计与应用”课程教学中基于合作学习的评价体系构建[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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于宗琴，金智鹏（嘉兴职业技术学院信息技术分院）.基于校企协同闭环运行的顶岗实习质量保障体系的构建与实施[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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汪永华（浙江经济职业技术学院）.基于“互联网+工作室”的现代学徒制高职四年制人才培养探究——以四年制高职电子商务专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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朱铝芬1，王春峰1，陈美玲2，石瑶2（南京信息职业技术学院智能制造学院；南京工业大学浦江学院）.基于“三创融合”的全链式教学模式的研究与探索[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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韩新洲（大连电子学校软件及应用技术教学部）.职业院校信息化教学资源建设研究[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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李京宁，贾清水（北京信息职业技术学院）.职业院校教师信息化教学能力提升培训课程体系构建[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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李永杰，吴旗，何成平（常州工业职业技术学院）.虚拟仪器在高职“自动检测与传感器应用”课程中的应用[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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余音（益阳高级技工学校）.技校学生攻读应用型大学途径的探究[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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肖雅倩，王玉龙，敖永红，柯水洲，李骁（国防科技大学军事职业教育技术服务中心）.军事职业教育精品在线开放课程建设研究[J].工业和信息化教育,2021,第4期
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于力1，陈忠道2（电子科技大学自动化工程学院；中国人民解放军77120部队）.“新工科”背景下课程思政的案例设计与实施——以“数字图像处理”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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章小峰，杨永，谢谦，张龙，黄贞益（安徽工业大学冶金工程学院）.基于协同育人理念的课程思政建设探索研究——以工科类专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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黎书文（贵州理工学院机械工程学院）.课程思政在“机械设计”课程中的实践与探索研究[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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张宏伟，王新环，王静（河南理工大学电气工程与自动化学院）.“嵌入式系统设计”课程思政资源挖掘及教学方法研究[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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王培进（烟台大学计算机与控制工程学院）.从PID控制算法看人文素养与科学素养相融合的课程思政[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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郎振红（天津电子信息职业技术学院）.课程思政建设与教学改革的探索研究——以计算机软件技术专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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秦奎伟，张宏亮（北京理工大学睿信书院）.书院制模式下“三全育人”导师制的探索与实践研究——以北京理工大学为例[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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李自成，文小玲，刘健，曾丽（武汉工程大学电气信息学院）.“新工科”背景下产学研教协同育人实践教学体系研究[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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姜冬乐1，郭晓佳2（辽宁现代服务职业技术学院思想政治理论教学研究部；辽宁现代服务职业技术学院旅游管理学院）.正确认识和把握思政类课程与课程思政关系的研究[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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程鸿，黎轩，许耀华，张艳（安徽大学电子信息工程学院）.“数字电路与逻辑设计”课程思政研究初探[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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方红雨，李晓辉，朱军，徐磊，张红伟（安徽大学电子信息工程学院）.课程思政在“通信原理”课程教学中的探索与实践研究[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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单明广，钟志，于蕾（哈尔滨工程大学信息与通信工程学院）.OBE理念下的教学改革研究——以电子技术类课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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陈晓明，王君，焦海坤（吉林农业大学工程技术学院）.“新工科”背景下课程思政实践教学改革研究——以吉林农业大学“农业机械学”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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唐培培，吴明晖（浙大城市学院计算机与计算科学学院）.基于Kaggle竞赛数据的“数据挖掘技术”课程建设探索与实践研究[J].工业和信息化教育,2021,第3期
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