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夏国掌（濮阳医学高等专科学校公共教学部）.“人本”视域下的学校体育教学评价研究[J].青少年体育,2022,第8期孙浩强¹，陈广良¹，尹雨嘉²（贵州师范大学体育学院；贵阳学院体育学院）.供给侧改革视域下青少年体质健康促进研究[J].青少年体育,2022,第8期田亚军，邢迪，张航波，周硕（翠北实验小学）.“双减”政策背景下小学生参与课外体育锻炼的影响因素及对策——以翠北实验小学为例[J].青少年体育,2022,第8期陈乔溪（沈阳师范大学）.青少年攀岩运动员比赛中心理焦虑问题出现的原因及解决对策研究[J].青少年体育,2022,第8期冯北齐（砀山县第五中学）.初中体育教学安全问题产生的原因及保障体系的构建研究[J].青少年体育,2022,第8期卜豫（南京市羽毛球运动学校）.青少年羽毛球运动员多方位培养的探讨[J].青少年体育,2022,第8期李雯婕，展更豪（首都体育学院）.2020年东京奥运会羽毛球女子单打决赛戴资颖与陈雨菲的技战术特征分析[J].青少年体育,2022,第8期刘京鹏（南京体育运动学校）.青少年摔跤运动员肌肉力量特征与专项力量训练研究[J].青少年体育,2022,第8期杨益兵，敬龙军，唐海军（湖南科技大学体育学院）.我国城乡学校体育师资校际交流困境与纾解研究[J].青少年体育,2022,第8期郭玉江¹，杨成²（郑州大学体育学院；郑州大学体育学院校本部）.默会知识视域下中小学体育教师专业化发展策略[J].青少年体育,2022,第8期周莎，王红杰（湖南第一师范学院体育学院）.体育教育专业师范生顶岗实习质量提升的策略研究[J].青少年体育,2022,第8期张波^1,2，葛春林³，王世伟⁴（国家体育总局体育文化发展中心；中国体育博物馆；北京体育大学；成都体育学院）.不同位置青少年排球运动员心智能力选材研究[J].青少年体育,2022,第8期黄秀风¹，汪巧琴²（北京体育大学游泳学院；北京市上地实验学校）.普通高校游泳训练中大学生常见心理问题与干预对策研究[J].青少年体育,2022,第8期向林童（辽宁科技大学体育部）.我国青少年垒球“赛—研—训”一体化模式及其推广策略[J].青少年体育,2022,第8期卜庆普（济南市体育运动学校）.山东省射击后备人才培养策略研究[J].青少年体育,2022,第8期郭晨，杨胜来，衣克然木衣明，施仕伦，史兵（陕西师范大学体育学院）.体育深度学习——走向体育学科核心素养[J].青少年体育,2022,第8期蒿立哲，蒋克欣，王阳（陕西师范大学体育学院）.2021赛季世界男子职业网球单打运动员的竞技表现分析[J].青少年体育,2022,第8期刘小燕（对外经济贸易大学）.中国国际体育赛事中若干翻译问题分析[J].青少年体育,2022,第8期田华喜¹，陈立²（岭南师范学院体育科学学院；岭南师范学院附属中学）.第7～第9届健美操世锦赛年龄组比赛分析与启示[J].青少年体育,2022,第8期史琳¹，张晓东²（南京审计大学金审学院；南京财经大学）.田径世锦赛女子投掷项目成绩变化趋势及预测——兼论对我国女子投掷项目备战的启示[J].青少年体育,2022,第8期张洪涛（广东省佛山市佛山华英学校）.“双减”政策下的青少年体育发展研究[J].青少年体育,2022,第8期王国忠（甘肃省张掖中学）.青少年体育锻炼行为研究[J].青少年体育,2022,第8期谢耀良，胡泽勇（上海理工大学）.从法国女足的成功看中国女足人才培养[J].青少年体育,2022,第8期乔巍（湖北交通职业技术学院）.基于职业能力导向下高职院校体育教学的改革与发展研究[J].青少年体育,2022,第7期杨华峰（湖南高尔夫旅游职业学院湖北休闲体育发展研究中心）.基于顶级高尔夫球巡回赛数据统计研究高尔夫球员核心竞技能力[J].青少年体育,2022,第7期曹怡然¹，韩重阳¹，谢义通²，隋晓燕³（天津医科大学；深圳市官田学校；天津工业大学）.学龄前男女幼儿体适能现状对比研究[J].青少年体育,2022,第7期顾若辰¹，郭霄洁²（对外经济贸易大学体育部；南开大学体育部）.我国高校体育教师职前培养的现实困境及发展策略研究[J].青少年体育,2022,第7期路宝祥¹，王献英²（深圳市龙岗区同心实验学校；深圳市龙岗区教师发展中心）.家校联合下初中体育家庭作业实施策略研究[J].青少年体育,2022,第7期姜卫芬¹，刘文烁²（天津医科大学体育教学部；天津体育学院运动训练科学学院）.课程思政背景下高校体育课程改革基本理论新思考[J].青少年体育,2022,第7期盛宁宁，周博伦（大连海洋大学）.高校艺术体操课程思政建设的实施路径研究 ——以大连海洋大学初级艺术体操课程思政建设为例[J].青少年体育,2022,第7期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有18页，转到页

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