-
蒋学勇（杭州市富阳区职业高级中学）.“信、行、精”——打造职教高考教学管理新范式[J].职业教育,2022,第19期
-
朱静，叶尚峰（天台职业中专）.天台职业中专混合所有制办学试点助力温台“职教高地”建设[J].职业教育,2022,第19期
-
宗昀洁.学历这块敲门砖,能敲开职场的几道门[J].职业教育,2022,第19期
-
赵瑛琦，张力跃（陕西科技大学）.省域中等职业教育发展水平的聚类分析与陕西省的发展建议[J].职业教育,2022,第18期
-
周丹，张念娟（河北师范大学）.人力资本理论视角下高职院校参与农民工培训的价值意蕴和支持策略[J].职业教育,2022,第18期
-
姜威（山东水利职业学院）.职业技能等级证书的职前与职后衔接研究[J].职业教育,2022,第18期
-
陈超杰（浙江省永康市职业技术学校）.中职创新创业教育的实践困境和路径研究——以浙江省永康市职业技术学校“三三三”模式为例[J].职业教育,2022,第18期
-
李思敏（华南师范大学）.后疫情时代东盟职业教育促进人力资源开发的动力、困境与出路[J].职业教育,2022,第18期
-
黄玉平，李博文，冯怡琳（云南大学）.新发展阶段民族地区职业教育高质量发展的路径思考[J].职业教育,2022,第18期
-
潘佳（杭州市闲林职业高级中学）.“主讲+助学”：中职信息技术课程“双师”课堂模式的创新[J].职业教育,2022,第18期
-
孙颖（广东技术师范大学）.中等职业教育财政投入努力程度的实证研究——基于江苏省2010—2020年数据分析[J].职业教育,2022,第18期
-
赵丽娟，田道勇（山东师范大学）.我国现代职业教育体系建设问题与对策研究[J].职业教育,2022,第18期
-
李冲（南京科技职业学院）.美国高等职业教育第三方评估的外部质量保障体系的构建及启示[J].职业教育,2022,第18期
-
姚君菁1，凌静2（杭州市临平商贸职业高级中学；杭州市乔司职业高级中学）.“研学+直播”：新媒体导游培育策略的实践研究[J].职业教育,2022,第18期
-
李淑君，黎燕（武汉铁路职业技术学院）.欧洲国家创新职业教育师资培训机制的措施及对我国的启示[J].职业教育,2022,第18期
-
周小平（浙江金融职业学院）.共同富裕背景下的职业教育价值与担当——以浙江省为例[J].职业教育,2022,第17期
-
帅海燕，李卓君（武汉交通职业学院）.目标管理视域下高职院校教学工作量管理模式研究[J].职业教育,2022,第17期
-
秦翠红（安徽水利水电职业技术学院）.“四史”教育融入高校思想政治理论课的两点思考[J].职业教育,2022,第17期
-
刘云祥（汕尾职业技术学院）.跨境电子商务客服交流中的文化壁垒问题与解决对策[J].职业教育,2022,第17期
-
秦育华，易美超（江苏建筑职业技术学院）.高职计算机信息技术“课堂革命”探索与实践[J].职业教育,2022,第17期
-
陈杰（江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院）.基于立德树人理念的职业院校数学教学探究[J].职业教育,2022,第17期
-
李素娟（福建三明林业学校）.1+X电子商务数据分析“课证共生共长”教学模式研究[J].职业教育,2022,第17期
-
孙璐，张胜华（北京信息职业技术学院）.高校学生素质教育与评价的现状分析和新认识[J].职业教育,2022,第17期
-
袁亚平（昆山登云科技职业学院）.基于混合式教学的高职思政教学有效性探索——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例[J].职业教育,2022,第17期
-
周佳慧，魏威岗（南京农业大学）.基于校企合作视域的大学生创业能力培养研究[J].职业教育,2022,第17期
|