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田伟翠，余彩云，黄秋莲，夏雪梅（福建卫生职业技术学院）.积极心理学视角下高职医学生心理健康教育实践路径[J].职业教育,2023,第26期
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邱模昌，吴剑，黄丹，陈思琦（江西医学高等专科学校）.基层医疗机构临床检验技师岗位胜任力评价指标体系的构建[J].职业教育,2023,第26期
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马丽娟，王丹（河北对外经贸职业学院）.基于OKR的高水平、结构化教师教学创新团队管理研究[J].职业教育,2023,第26期
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万炜1，杜学元2（四川轻化工大学；四川师范大学）.试论“互联网+”背景下中等职业学校的班级管理[J].职业教育,2023,第26期
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郑伦川，袁乖宁（重庆水利电力职业技术学院）.基于校企共建产业学院的中高职贯通人才培养探索与实践[J].职业教育,2023,第25期
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曹强，李俊雅，赵蔚林（湘潭医卫职业技术学院）.基于高职护理专业1+X老年照护职业技能等级证书的课证融通实施路径研究[J].职业教育,2023,第25期
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王军海1，孙立明2（山东省志愿服务指导中心；山东艺术设计职业学院）.基于新发展理念的高职院校社会服务能力提升路径研究[J].职业教育,2023,第25期
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孙莉（江苏省通州中等专业学校）.浅谈开展生涯教育应厘清的若干概念[J].职业教育,2023,第25期
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苏婷（江苏省陶都中等专业学校）.工作过程导向视角下职业院校活页式教材开发研究——以中职机械基础课程为例[J].职业教育,2023,第25期
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陈友广（苏州健雄职业技术学院）.以职业能力为本位的模块化课程设计——以机电一体化技术专业为例[J].职业教育,2023,第25期
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吉翔（江苏食品药品职业技术学院）.专业特色视域下的高职劳动教育培养体系构建——以江苏食品药品职业技术学院为例[J].职业教育,2023,第25期
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莫颖华，冯白茹，余巧，申茹（惠州卫生职业技术学院）.“五育”并举背景下劳动教育融入高职药剂学课程教学的研究[J].职业教育,2023,第25期
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张小军（甘肃林业职业技术学院）.高职经管类专业“双育双融、产教协同”人才培养协同机制探析[J].职业教育,2023,第25期
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杨绚渊，张斌，刘振兴（泰州职业技术学院）.新工科背景下高职劳动教育创新探索[J].职业教育,2023,第25期
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韦涛，王晓艳（广西交通职业技术学院）.“三课堂”联动在高职院校思政课中的应用探究[J].职业教育,2023,第25期
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