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李立红（江苏科技大学机械工程学院）.浅析微课的特征及其在工业设计专业课程中的应用研究[J].美术教育研究,2021,第23期
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张斌（广西师范大学）.师范类高校美术学专业雕塑基础教学探究[J].美术教育研究,2021,第23期
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《美术教育研究》编辑部（《美术教育研究》编辑部）.征稿启事[J].美术教育研究,2021,第23期
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陈维艳（常州信息职业技术学院数字创意学院）.由装饰图案到独立成画——传统婴戏图发展路径探析[J].美术教育研究,2021,第22期
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蒋晓婷1，刘燕2（山东大学机械工程学院；山东大学现代工业设计研究所）.中国传统园林造物生态美与启示[J].美术教育研究,2021,第22期
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王雨辰，曹思静，李奕（武汉理工大学）.低龄儿童信息接受模式与交互式动画设计[J].美术教育研究,2021,第22期
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贾琦，燕宏宇（郑州轻工业大学艺术设计学院）.设计类专业开放式工作室制教学模式与创造实践——以郑州轻工业大学为例[J].美术教育研究,2021,第22期
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赵龙（曲阜师范大学美术学院）.齐鲁民间艺术传播的新媒介——基于非遗动漫化的文化创新研究[J].美术教育研究,2021,第22期
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逯海勇，胡海燕（山东农业大学艺术学院）.“问题与参与式”教学在室内设计专题教学中的实践[J].美术教育研究,2021,第22期
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闫丹婷（长江师范学院美术学院）.基于云班课的在线课程活动设计解析[J].美术教育研究,2021,第22期
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杨黎（湖北大学艺术学院）.后现代主义教育观启示下的艺术课程教学研究[J].美术教育研究,2021,第22期
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杜沁芬（广州美术学院；澳门城市大学）.陶艺釉彩的创新：在课程中的研发与应用实践[J].美术教育研究,2021,第22期
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王伶羽，何文婷（武汉设计工程学院）.论高校混合式教学中学生学习能力与意识的培养——以中外美术史课程教学为例[J].美术教育研究,2021,第22期
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周天，郭政，周潇斐（南京林业大学人文社会科学学院）.字体设计在文创产品中的应用——以故宫文创产品为例[J].美术教育研究,2021,第22期
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樊金园（安徽新华学院）.产品表现技法课程的教学改革方法探索[J].美术教育研究,2021,第22期
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王若鸿（西安工业大学中国书法学院）.工科院校艺术硕士特色化的培养模式研究——以西安工业大学为例[J].美术教育研究,2021,第22期
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祁尧（南京邮电大学传媒与艺术学院）.艺术设计专业课程线上教学模式的探索与反思[J].美术教育研究,2021,第22期
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刘天骄1，李楠2（南通大学艺术学院；江苏工程职业技术学院）.传统文化融入视觉传达设计教学的路径研究[J].美术教育研究,2021,第22期
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王霄（河南师范大学美术学院）.项目教学法在美术创作人才培养过程中的实践与反思[J].美术教育研究,2021,第22期
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胡曼（湖南幼儿师范高等专科学校）.论高职高专学前教育专业学生的美术教育核心素养的培养[J].美术教育研究,2021,第22期
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伍兆朗，孙晓昕（辽宁师范大学）.美术学科核心素养下“传统节日”的课程开发与反思——以校本课《腊八节》为例[J].美术教育研究,2021,第22期
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张亚宁，俞陈萍（浙江理工大学）.宋代文人禅修思想对工艺造物的审美影响[J].美术教育研究,2021,第22期
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蔡倩（宿迁学院）.水墨山水元素在新中式首饰盒创新设计中的应用研究[J].美术教育研究,2021,第22期
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沙景雯（南京市建邺高级中学）.指向核心素养的高中美术大单元设计——“我们的美术世界”大单元教学实践与思考[J].美术教育研究,2021,第22期
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宦丽莎（江苏扬州市第一中学）.基于核心素养的高中美术鉴赏课单元化教学初探——以《美术的历程·新的实验》设计为例[J].美术教育研究,2021,第22期
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王秀燕，郭号林（天津美术学院）.高等美术院校科研现状及对策研究——以天津美术学院近五年发表的学术论文为样本[J].美术教育研究,2021,第22期
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包霞（江苏省海安市海安高级中学）.构建高中书法特色课程的探索与实践[J].美术教育研究,2021,第22期
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