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谢涛锋1，刘惠文2（东华理工大学地球科学学院；东华理工大学美术与设计学院）.高校辅导员微信公众平台运行情况及其思想政治教育功能优化研究[J].教育观察,2023,第31期
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孟繁博（山西工程技术学院）.高校辅导员网络思政工作室建设困境及对策研究 ——以山西工程技术学院“先锋引领”辅导员网络思政工作室建设为例[J].教育观察,2023,第31期
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张爱英，滕汝枫，吴希（北京中医药大学第二临床医学院）.中医学特色临床课程思政探索与实践[J].教育观察,2023,第31期
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邓卫强，金宏斌，刘太阳，刘建勋，刘杰（空军预警学院空天预警系）.课程思政体系化设计与实践 ——以“弹道导弹目标特性与防御方法”为例[J].教育观察,2023,第31期
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张润泽（安徽工业大学公共管理与法学院）.“锦标赛”分析框架在新转设民办高校竞争性发展中的应用研究[J].教育观察,2023,第31期
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林佳（闽江师范高等专科学校）.药学专业药物分析课程混合式教学的研究与应用[J].教育观察,2023,第31期
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姜晓奕1，关庆镐2（银川能源学院；苏黎世大学）.知识图谱应用于翻译专业教学的可行性研究[J].教育观察,2023,第31期
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霍玉文（广西师范大学教育学部）.提升高校参与动力,助力学习型城市建设 ——评《高校参与学习型城市建设的动力机制研究》[J].教育观察,2023,第31期
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张娜（北京市自动化工程学校）.基于PGSD能力分析模型的职业学校计算机网络专业人才培养模式探究[J].教育观察,2023,第31期
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廖燕（山西工程科技职业大学外国语学院）.面向智能制造专业职业能力培养的公共英语教学策略探究[J].教育观察,2023,第31期
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申晓梅，张小华，王雪晴（盐城幼儿师范高等专科学校）.0—3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动的调查研究[J].教育观察,2023,第30期
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梁春娟（广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.壮族民间游戏融入中职幼儿教育专业课程的教学改革研究与实践 ——以幼儿游戏与指导课程为例[J].教育观察,2023,第30期
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朱璐璇，谭祥花，赵静（广东茂名幼儿师范专科学校）.“托幼一体化”背景下高职院校学前教育专业人才培养模式探索[J].教育观察,2023,第30期
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叶苡辰（广西轻工技师学院）.产教融合背景下中职学校幼儿保育专业“校—园”共育人才培养模式的研究与实践[J].教育观察,2023,第30期
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张健，谭强（黔南民族师范学院教育科学学院）.幼儿园绘本阅读活动游戏化的价值、原则与策略[J].教育观察,2023,第30期
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周水月（南宁师范大学教育科学学院）.从脱嵌到嵌入:早期家庭教育中“新父职”的实践逻辑[J].教育观察,2023,第30期
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王云飞，赵海燕（湖州师范学院教师教育学院）.园本课程背景下我国农村幼儿教师专业发展的现实困境、多维价值与路径选择[J].教育观察,2023,第30期
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徐舒敏，叶艳，常小琴（吉林外国语大学教育科学学院）.育人导向下幼儿园教师评价素养的内涵、困境及提升策略[J].教育观察,2023,第30期
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徐惠军（厦门市筼筜幼儿园）.专业反思促进幼儿教师成长的路径研究[J].教育观察,2023,第30期
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卢玲，何姗，黄琳芮，何琪敏（泸州职业技术学院师范学院）.基于陶行知劳动教育思想的幼儿园劳动教育实施探究[J].教育观察,2023,第30期
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成苗苗，彭聪（安康学院教育学院）.基于中国传统节日的幼儿园课程开发 ——以春节为例[J].教育观察,2023,第30期
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王俏如，周平（聊城大学教育科学学院）.幼儿运河文化手工课程开发与应用的价值、途径及策略[J].教育观察,2023,第30期
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黎玲（湖南第一师范学院教育学院）.基于产出导向教育理念的学前教育专业本科教学模式改革 ——以学前儿童行为观察与分析课程为例[J].教育观察,2023,第30期
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马芳芳，谭天美，王星晔（广西师范大学教育学部）.家园合作体系构建的要素、困境与路径[J].教育观察,2023,第30期
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蔡骊娆，蒋雅萍，邹晨露（广西壮族自治区卫生健康委员会幼儿园）.托幼一体化背景下托育课程建构的行与思 ——以广西壮族自治区卫生健康委员会幼儿园为例[J].教育观察,2023,第30期
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张庆荣，肖兴政（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.父母教养方式对幼儿同伴交往行为影响的调查研究 ——以河南省确山县为例[J].教育观察,2023,第30期
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葛晓穗1,2，冉梦婷2（陕西师范大学教师发展学院；贵州师范大学教育学院）.以专业化提升幼儿教师师德师风的路径研究[J].教育观察,2023,第30期
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董晓聪（青岛市李沧区永安路幼儿园）.“山海文化”引领下幼儿园生活化课程构建研究[J].教育观察,2023,第30期
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王昕，周涛初（广州市幼儿师范学校附属黄埔幼儿园）.幼儿体操课程的构建与实施 ——以广州市某幼儿园为例[J].教育观察,2023,第30期
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陈玮（广州市第一商业职工幼儿园）.幼儿C-STEAM教育的探索和实践 ——以广州市S幼儿园“广州灰塑”项目为例[J].教育观察,2023,第30期
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