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朱芝兰（江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验小学）.具身学习视野下小学英语情境作业设计[J].新校园,2023,第7期
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段学东1，王路瑶2（山东省济南市历城区文苑小学；历城区东城实验小学）.非诵读类传统文化课程开发探索[J].新校园,2023,第7期
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宋本玉（山东省济南市胜利大街小学）.“荷露园”工作室的文化管理——基于传统文化的诵读与体验[J].新校园,2023,第7期
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李想（济南市经十一路小学）.聚焦“小说”文体 构建素养课堂——以统编教材六年级上册第四单元小说教学为例[J].新校园,2023,第7期
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余小波（江西省吉安市安福县寮塘乡中心小学）.最美的遇见——谈英语课堂教学导入[J].新校园,2023,第7期
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张秀梅（滨州市滨城区第二小学）.情感隔离高风险小学女生心理干预个案分析[J].新校园,2023,第7期
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缪涵蕊（江苏省南京市金陵中学河西分校）.“指向预防”的中学心理健康教育体系建设研究[J].新校园,2023,第7期
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王冰（济南市制锦市街小学）.大观念引导下的主题式探究学习——小学二年级跨学科“旅行”主题设计[J].新校园,2023,第7期
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杨虹萍（湖北省孝感市实验小学）.这儿有一个“幸福里”（下）[J].新校园,2023,第7期
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刘认银（菏泽市牡丹区都司镇都司小学）.小学劳动教育实施现状及改进策略探析——以菏泽市牡丹区都司镇白刘庄小学为例[J].新校园,2023,第7期
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黄海洋（南京市齐武路小学）.搭建情感支架 构建高效课堂——以陶笛为例谈小乐器在音乐歌唱教学中的作用[J].新校园,2023,第7期
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黄秀丽（山东省日照市五莲县育才小学）.浅谈提高小学生合唱团演唱水平的有效途径[J].新校园,2023,第7期
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王延强，程盼盼（山东省淄博市周村区第二中学）.以综合实践活动课程为载体的学校全环境育人机制研究——以淄博市周村区第二中学综合实践活动课程设计与实施为例[J].新校园,2023,第7期
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董玉奎1，董永新2，李百军3（山东省东营市教育局；东营市教育科学研究院；东营市海河小学）.义务教育学校开展跨学科主题学习面临的问题及对策研究[J].新校园,2023,第6期
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郭炎孙（江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验小学）.围绕目标任务，遵循“逆向设计”——基于逆向设计理论的小学音乐大单元教学的优化策略研究[J].新校园,2023,第6期
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王晓光（山东省青岛市李沧区教育和体育局）.“双减”背景下“多彩教育”县域整体推进的实践策略[J].新校园,2023,第6期
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陈果（江苏省南通高等师范学校附属小学）.“双减”政策下小学随迁子女英语学业成绩提升的家庭引领策略[J].新校园,2023,第6期
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王琳琳（山东省济南市礼轩小学）.小学英语“语言知识”维度素养培育的实践与探索——以语法板块为例[J].新校园,2023,第6期
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陈新华（山东省沂源县三岔中心学校）.举手投足可达意 明眸浅笑亦传情——浅谈课堂非语言交流的使用[J].新校园,2023,第6期
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王家晶（江苏省南京梅山第二小学）.“双减”背景下家校共谱小学英语新篇章——小学英语实施家校共育的探索[J].新校园,2023,第6期
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李佳（山东省聊城市东昌府区文苑小学）.小学美术欣赏教学优化策略[J].新校园,2023,第6期
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郭瑜璐（山东省济南市历城区华山小学）.德育教育在小学音乐教学中的作用及有效方法[J].新校园,2023,第6期
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于庆丽（山东省青岛香港路小学）.家校社协同育人，助力学生幸福成长[J].新校园,2023,第6期
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江小为（湖南省衡阳市第八中学）.语文核心素养视角下的高中语文微型写作教学路径研究[J].新校园,2023,第6期
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黄施健（江苏省南通市海门区常乐初级中学）.以读悟写 读写协同——浅谈初中语文阅读与写作融合教学[J].新校园,2023,第6期
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牛晶（山东省东营市胜利第一初级中学）.浅析初中英语大单元作业设计思路——以鲁教版八年级上册Unit 2 Why don’t you talk to your parents?为例[J].新校园,2023,第6期
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游标（成都大学师范学院）.小学语文课堂教学过程性评价优化策略[J].新校园,2023,第6期
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庄利城（江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学）.初中数学例题教学变式设计探究[J].新校园,2023,第6期
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吴敏琦（江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学）.小学数学模型对促进学生深度学习的探究[J].新校园,2023,第6期
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