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田洁（上海市嘉定区教育学院）.自媒体支持下的跨文化交流实践活动——以“跨文化微视频制作”课程为例[J].现代教学,2021,第C3期
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李忠凯（上海市嘉定区德富路中学）.在劳动技术教学中开展多学科融合——以“型随心想——手机架演变”课程为例[J].现代教学,2021,第C3期
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严熙，肖淑芳（上海市莘庄中学）.普通高中“双新”背景下因“材”施教新举措[J].现代教学,2021,第C3期
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王晓莉1，王哲2（华南师范大学教育科学学院；共青团威海市环翠区委）.“学生声音”视角对少先队员民主参与少先队活动的启示[J].现代教学,2021,第C2期
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杨彦平（上海市教育科学研究院）.上海市中小学心理健康教育课程建设与推进思考[J].现代教学,2021,第C2期
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倪京凤，牛燕华（上海市杨浦区未成年人心理健康辅导中心）.杨浦区中小学生情绪智力培养课程开发与实践[J].现代教学,2021,第C2期
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刘民（上海市静安区教育学院）.唱响时代主题 聚焦队章学习——新时代少先队辅导员专业化建设的对策思考[J].现代教学,2021,第C2期
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吴燕文（上海市青浦区沈巷小学）.文化润泽,缔造五育融合的学校德育新生态[J].现代教学,2021,第C2期
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王予辰，戴红（上海市青浦区凤溪中学）.家校协同,开拓五育融通的体验式家校共育新模式[J].现代教学,2021,第C2期
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