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万立荣（上海市师资培训中心）.项目化学习背景下的教师知识转型[J].现代教学,2022,第C3期
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陈文丽（上海市浦兴中学）.项目化学习促进学生终身发展——以“新能源电池的检测与再利用”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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徐雯婷（上海市晋元高级中学）.项目化学习在高中艺术选修课程中的应用——以“让青铜潮起来”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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庄婷（上海市浦东新区张江高科实验小学）.基于学科核心素养的项目化学习支架的探索与研究——以“流动美术馆”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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张红妹（上海市松江区中小学劳动技术教育中心）.基于项目化学习培养学生创造力的实践研究——以“个性化花篮”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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陈健美（上海市金山区教育学院）.以区域评价促项目化学习真实发生——金山区小学推进项目化学习的行动与思考[J].现代教学,2022,第C3期
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秦莉萍（上海市宝山区教育学院）.运用项目化学习优化校本课程建设的实践与探索[J].现代教学,2022,第C3期
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徐颖（上海市嘉定区教育学院）.在区域推进项目化学习中实现教与学方式的变革[J].现代教学,2022,第C3期
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郭耀斌（上海市崇明区教育学院）.“生态教育”助力项目化学习本土实践[J].现代教学,2022,第C3期
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蔡悦（上海市奉贤中学）.项目化学习撬动教学变革[J].现代教学,2022,第C3期
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严荣琴（上海外国语大学附属外国语学校）.指向创造性问题解决项目课堂样态的创建与实践[J].现代教学,2022,第C3期
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章志强（上海市实验学校西校）.以项目化学习为引擎促进学校高品质发展[J].现代教学,2022,第C3期
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揭文富（上海市市北初级中学北校）.推进项目化学习 发展学生核心素养[J].现代教学,2022,第C3期
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梁洁，童玉婷（上海市闵行区马桥复旦万科实验中学）.依托项目化学习构建校本化课堂教学新范式[J].现代教学,2022,第C3期
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朱勇（上海师范大学附属宝山经纬实验中学）.建构问题系统培养跨学科创新能力[J].现代教学,2022,第C3期
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项志红（上海市青浦区实验中学教育集团）.项目化学习学校三年行动计划的实践与思考[J].现代教学,2022,第C3期
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王建兵（上海市崇明区东门中学）.指向高阶能力培养的项目化学习设计[J].现代教学,2022,第C3期
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曹永邹（上海市长宁区适存小学）.项目化学习理念下学校传统活动升级演进的实践探究——以长宁区适存小学校园活动为例[J].现代教学,2022,第C3期
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张柳，沈俭（上海市崇明区裕安小学）.以“读、行、展”为途径的农村小学项目化学习校本自培[J].现代教学,2022,第C3期
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盖晓鸣（上海市行知中学）.高中艺术社团项目化学习案例设计与实施——以原创校园剧《问先生》为例[J].现代教学,2022,第C3期
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曹雯婷（上海市普陀区洵阳路小学）.以学习为中心的支架设计与实践——以队室改建项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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龚方婷，刘俊，孙施杰，张明珠（上海市浦东新区北蔡镇中心小学）.基于真实问题的自主学习——以“课间十分钟”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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李蓓菁（上海市徐汇区科技幼儿园）.基于项目化理论的教学方式创新——以小班“垃圾分类”主题下的系列微项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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曹毅（上海市金山区海棠小学）.“我们为什么不能吃野生动物”项目化学习设计[J].现代教学,2022,第C3期
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李亚敏（上海市铁岭中学）.开展跨越名著阅读障碍的项目化探究——以《童年》整本书阅读为例[J].现代教学,2022,第C3期
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周美红（上海市铁岭中学）.以项目化驱动助学生走进名著——以“名著的另一种打开方式”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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范燕瑞（上海市嘉定区实验小学）.设置关键问题 引领学生阅读与习作——以“玩具的童话世界”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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杨益兰（上海市青浦区瀚文小学）.以“童心·诗语”项目化学习开启现代诗探究之旅[J].现代教学,2022,第C3期
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刘晶（上海市杨浦区杨浦小学）.基于项目化学习的低年级数学期末评价活动探索——以“讲讲算算DIY乐园”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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伍翠红（上海市金山区教育学院）.小学劳技综合单元项目化学习的研究——以“我为学校设计一条参观路线”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
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