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张雅倩（上海市杨浦区教育学院）.融合创智课堂理念推进育人方式转型的杨浦探索[J].现代教学,2023,第C3期
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邵红霞（上海市嘉定区教育学院）.推进课程综合实践 助力育人方式变革[J].现代教学,2023,第C3期
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周雅芳，陆静（上海市嘉定区教育学院）.关注幼小衔接 提升跨学段研修实效[J].现代教学,2023,第C3期
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纪明泽（上海市教师教育学院）.践行“双新” 推进育人方式改革[J].现代教学,2023,第C3期
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汪玥（上海市复兴高级中学）.落实新时代新课标下的高中思政课育人目标[J].现代教学,2023,第C3期
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王莎莎（上海市朱家角中学）.依托学科实践 转变育人方式——聚焦高中思政课堂中的议题式教学[J].现代教学,2023,第C3期
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周松（同济大学第二附属中学）.基于学业质量标准的文言文教学改进[J].现代教学,2023,第C3期
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王荣（上海市娄山中学）.基于具身学习的情境写作教学实践研究——以“学会观察生活”为例[J].现代教学,2023,第C3期
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夏海萍（华东师范大学附属外国语实验学校）.全球素养视域下FOCUS课程体系的建构与实践[J].现代教学,2023,第C3期
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周怡（上海戏剧学院附属新世界实验小学）.项目化学习课程促进学校育人方式新变革——以“80天环游世界”课程为例[J].现代教学,2023,第C3期
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张勇（上海市佳信学校）.文化引领、学科融合的育人方式初探——以“葫芦大课堂”课程为例[J].现代教学,2023,第C3期
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夏君，苏姝（上海市奉贤区肖塘中学）.优化“肖塘·本草” 转变学习方式[J].现代教学,2023,第C3期
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黄岳辉（上海市七宝中学附属鑫都实验中学）.基于数据的中学教师教学决策实践路径[J].现代教学,2023,第C3期
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龚瑞华（上海第二工业大学附属龚路中学）.数字化转型背景下学校教、学、评、研一体化探索[J].现代教学,2023,第C3期
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李青，李佳宁（上海师范大学闵行实验幼儿园）.用好幼儿电子成长档案 促进幼儿个性化发展——以社会适应领域为例[J].现代教学,2023,第C3期
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童海英（上海市晋元高级中学）.实施“魅力化学实验”项目化活动 培育学生化学核心素养——以“测定一定温度和压强下1mol气体体积”的项目化学习为例[J].现代教学,2023,第C3期
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赵洁琼（上海市松江区九亭第四小学）.“九九研学”主题项目化学习的实践研究[J].现代教学,2023,第C3期
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季忠刚（上海市奉贤中学）.核心素养引领下的通用技术学科大项目课程设计[J].现代教学,2023,第C3期
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裴永飞（上海市青浦区教师进修学院）.指向素养培育的“顺式建构”单元教学设计路径[J].现代教学,2023,第C3期
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杨洁（上海市徐汇区教育学院附属实验中学）.“双新”背景下单元教学设计策略研究[J].现代教学,2023,第C3期
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陈丽佳（上海市洋泾中学）.数字化技术助力生成语文教学新场景[J].现代教学,2023,第C3期
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杨曙光1，张珣2（上海市嘉定区教育学院；上海市嘉定区启良中学）.情境、探究、迁移：信息科技学科实践路径——以图形化编程教学为例[J].现代教学,2023,第C3期
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章文军（上海市嘉定区教育学院）.中学体育信息化教学困境探析及对策研究[J].现代教学,2023,第C3期
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张燕（上海市宝山区教育学院）.“智慧同侪课堂”助力初中道德与法治学科教学转型[J].现代教学,2023,第C3期
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唐洪惠（上海市杨浦区教育学院）.基于“创智指数”评价结果的数据挖掘[J].现代教学,2023,第C3期
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任佳瑶（上海市杨浦区教育学院）.基于“创智指数”评价的教学改进实践[J].现代教学,2023,第C3期
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黄琰（上海市徐汇区教育学院）.小学生数学伴随性学习数据采集及评价实践[J].现代教学,2023,第C3期
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胡全斌（上海市宝山区教育学院）.落实核心素养培育的“教—学—评”有机衔接[J].现代教学,2023,第C3期
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周巍（上海市鲁迅中学）.素位而行 立己达人——学校育人方式改革的思考与实践[J].现代教学,2023,第C3期
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