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蒋德明，田茂华，胡蓉（成都市第三十七中学校）.新高考背景下中学教师生涯教育能力的现状与对策[J].教育科学论坛,2021,第29期
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张翠翠，薛雅雯，蒋德明，童裕惠（四川成都经济技术开发区实验中学校；成都市第三十七中学校）.完全中学生涯教育实施效果的调查报告[J].教育科学论坛,2021,第29期
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古德英（成都高新滨河学校）.大单元视野下数学教学核心问题的设计与实施 ——以北师大版“小数的初步认识”为例[J].教育科学论坛,2021,第29期
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游忠燕（广安市广安区富源小学）.小学语文要素教学：价值、内容及实施[J].教育科学论坛,2021,第29期
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付燕（四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院）.基于项目式学习的小学课堂教学实施[J].教育科学论坛,2021,第29期
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蒋德明，蒋友谊，张翠翠，徐凯（成都市第三十七中学校；四川成都经济技术开发区实验中学校）.初高一贯生涯课程体系的构建与实施 ——以成都市第三十七中学为例[J].教育科学论坛,2021,第29期
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王建英（乐山市市中区苏稽镇新桥幼教集团）.幼儿园游戏中教师的观察与指导策略[J].教育科学论坛,2021,第29期
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史玉川（成都七中）.新时代中学生学习力的培养现状及提升途径[J].教育科学论坛,2021,第29期
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朱君，肖霭龄（成都农业科技职业学院马克思主义学院；四川大学附属实验小学）.新时代学生文化自信的培育路径 ——以统编小学语文四年级下册教材为例[J].教育科学论坛,2021,第29期
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罗芳梅（四川省双流中学）.智慧教育学校实践的国际、国内发展态势与相关经验观照[J].教育科学论坛,2021,第29期
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胡耀宗（华东师范大学教育管理学系）.如何构建基础教育学校高效能指标[J].教育科学论坛,2021,第29期
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张小强（达州市宣汉县师源外国语小学）.乡村振兴视域下乡镇学校校长教学领导力的现实困境与提升策略[J].教育科学论坛,2021,第29期
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韩丝雨，路艳（盐道街小学卓锦分校）.非遗文化融入小学艺术课程的意义及实践路径 ——以四川清音为例[J].教育科学论坛,2021,第29期
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陈启春（宁南县教育研究培训中心）.彝族初中生英语核心素养培养面临的问题与解决策略[J].教育科学论坛,2021,第29期
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母瑶琴，王诗棋（广元市市级机关幼儿园）.幼儿垃圾分类立体观念的多维度支持现状及对策 ——以广元市三所幼儿园为例[J].教育科学论坛,2021,第29期
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查雨竹，伍建清（成都信息工程大学；资阳市教育科学研究所）.少先队入队仪式的育人价值及实现路径[J].教育科学论坛,2021,第29期
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王方全（成都市武侯区教育科学发展研究院）.近十年国内中小学生责任感培养研究综述[J].教育科学论坛,2021,第29期
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吴红，向往（四川省乐山市城北幼儿园）.基于主动学习理念的布类体育游戏的教学价值与实践探索[J].教育科学论坛,2021,第29期
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任晓华（四川省西昌市第一中学）.运用史料实证，促进历史理解 ——以专制时代晚期的政治形态的教学为例[J].教育科学论坛,2021,第29期
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谭朝华，刘训开（四川省乐至中学）.智慧教育生态下在线联动公益活动的实践探索[J].教育科学论坛,2021,第29期
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唐浠睿（绵阳市少年宫幼儿园）.幼儿园数学游戏的内涵与教学实施[J].教育科学论坛,2021,第29期
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刘艺1,2，赵思林1，王佩1（内江师范学院数学与信息科学学院；鞍山师范学院数学与信息科学学院）.数学深度学习的特征分析[J].教育科学论坛,2021,第28期
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幸世强1，周祝光2，罗文力3（成都市武侯区教育科学研究院；成都市西北中学；四川大学附属中学）.高中数学课堂中促进学生深度学习的教学策略 ——以“函数的零点和方程的根”教学为例[J].教育科学论坛,2021,第28期
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金术超（北京亦庄实验中学）.新时代背景下学校战略管理体系的构建与实施[J].教育科学论坛,2021,第28期
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张玉华1，周世超2（成都市武侯区教育科学发展研究院；成都市棕北中学）.教与学，对话促进成长[J].教育科学论坛,2021,第28期
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翟首艺，张烨（四川师范大学）.城市小学生怎么看待生死 ——基于城市13名小学生的调查[J].教育科学论坛,2021,第28期
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冯渊（上海市静安区教育学院）.新时代课程改革要正视并重视“情境”一词[J].教育科学论坛,2021,第28期
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郑大明，赵洪艳（成都市龙泉驿区教育科学研究院）.指向数学素养的高质量智能学习成效测试 ——以小学数学“讲述题”为例[J].教育科学论坛,2021,第28期
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张卫星（仙居县田市镇中心小学）.比较：让数学学习更深刻 ——“圆的认识”教学实践与自我评析[J].教育科学论坛,2021,第28期
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