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徐玲（皖江工学院）.大学生英语写作中的跨文化语用错误现象及对策研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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金则名，李锐谦，刘妍妍（浙江绍兴文理学院）.中韩学前语言教育比较研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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潘平（沈阳音乐学院）.基于网络环境的大学生心理健康教育策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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章劲（佳木斯大学研究生部）.高职院校思想政治教育与教学方法创新研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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梁婷婷（湖南外国语职业学院）.语言经济学视角下的专门用途英语教育发展分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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罗洁颖（曲靖师范学院）.基于教师专业素养提升的《教育学》课程改革研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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李丹（长治幼儿师范高等专科学校）.老舍《骆驼祥子》的语言特色研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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蔡爽（哈尔滨师范大学西语学院）.精神分析视角下对《黑桃J》中安德鲁的形象分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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张兴（西安明德理工学院）.区域高校联盟发展现状及启示 ——以陕西省“长安联盟”为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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隋金波（四川文化艺术学院）.“大思政”视域下高校思想政治教育实效性建设[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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祁阳（喀什大学中国语言学院）.心理空间理论视角下的“这/那”的回指功能研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期
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杨晓婷，张宝生，姜红梅（哈尔滨师范大学管理学院）.产教融合背景下高校创新创业教育的发展现状和路径探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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马乐元（甘肃农业大学创新创业学院）.创新创业教育与专业教育融合的人才培养模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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王路，赵海田，徐伟丽（哈尔滨工业大学化工与化学学院）.后疫情时期高校线上教育教学问题反思与对策[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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唐启明，李美娟（云南师范大学经济与管理学院）.基于大学生创新创业能力培养的经济学专业实践教学内容体系的构建[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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李庆云（黑龙江教师发展学院）.在线教研与家园共育深度融合新探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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刘蕾（盐城幼儿师范高等专科学校）.高职院校劳动教育课的实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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范赟（南京大学机关党委）.研究型大学新闻类专业创新创业教育的思考与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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陈丽虹（广州大学外国语学院）.基于BICS理念的拔尖创新人才培养范式框架构建 ——以英语卓越教师为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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薄红昕，文慧超（东北林业大学）.以应用型翻译人才培养为目标的日语翻译课程改革研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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王晓丹，宋丽博（哈尔滨幼儿师范高等专科学校）.基于PCKg模式的高专院校《学前心理学》教师专业发展研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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李敏，王音姿（中华女子学院社会工作学院）.社区教育视角下农转居新市民身份认同研究 ——以北京大兴区Y社区为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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王焕玲，曲广泳（佳木斯大学外国语学院）.培养复合型俄语人才重要途径的探讨[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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陈海峰（福建师范大学海外教育学院）.零度偏离视阈下的印尼华语词汇重构研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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王淳（江苏工程职业技术学院）.立德树人视域下的高校思想政治教育工作融合发展模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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王映兰（盐城幼儿师范高等专科学校）.高职高专院校英语教学与学前教育专业有效融合的探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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武金锁，王艳（哈尔滨理工大学外国语学院）.融入中国文化的外语课堂学习者文化身份认同感与能动性关系研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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嵩钰佳1，孙德翠2，王艳丽3（哈尔滨学院；哈尔滨医科大学附属逸夫小学；哈尔滨市实验学校小学部）.提升小学生线上课程注意力的策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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李迪（黑龙江教师发展学院）.社会心理学视域下小学生社会责任感培养的特色方法[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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吉兆荣（苏州科技大学天平学院）.混合式教学在大学英语后续课程“中国文化”中的应用研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第8期
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