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杨冬玲，郑静霞（广州大学外国语学院）.反思、研究、创新：师范专业认证背景下教师教育培养模式重构路径探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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黄丹阳，杨爱杰（武汉理工大学马克思主义学院）.论5W理论视域下高校思想政治课实效性的提升[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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王志豪1，崔惠民1，唐亚玲2（安徽财经大学财政与公共管理学院；中共黑龙江省委党校研究生部）.五大城市群“双一流”高校建设绩效的动态评价[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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王君玲，王媛（宁夏医科大学）.网络教学平台助力大学英语课程思政的教学研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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张华，零芷婕（北部湾大学图书馆）.地方高校图书馆文献传递社会化服务探索——以北部湾大学图书馆为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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莫连花，陈娟（广西演艺职业学院）.功能对等理论视域下广西彩调剧英译研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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赵诗若，梅石（长春汽车工业高等专科学校）.创业型高职院校建设与教师转型的路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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吴飙（江苏旅游职业学院）.新建高职院校校园媒体建设路径探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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陈雨萱，赵士谦，于颖（沈阳师范大学教育科学学院）.依法育人：“双减”背景下家庭教育的法治化探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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杨飞龙（哈尔滨师范大学教育科学学院）.基于同伴交往的沙盘游戏治疗个案研究——以一例沉默寡言型社会退缩幼儿为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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邵超群，秦学俭（广东碧桂园职业学院）.体验式教育在大学生感恩教育中的实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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王嘉宸，辛昕（辽宁师范大学文学院）.论王恽题画诗的慕陶情结[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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黄羽（南充开放大学）.电大英语教学模式中存在的问题及对策分析研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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张瑜文（郑州师范学院）.新形势下高校多媒体教学的优势、挑战与优化路径解析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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高馥佳（哈尔滨音乐学院）.高校西洋管弦室内乐演奏教学中美育实施途径的探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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李钰，魏冉（江苏师范大学外国语学院）.基于电子书包的MDP初中英语教学模式构建[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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张明辉，王昕昱（辽宁师范大学文学院）.汉语新兴谓词化有生名词研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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胡森，赵栋（仲恺农业工程学院）.新时代背景下高校国防育人体系研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第8期
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