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期刊文章列表

  • 杨好勤(开封市教育科学研究院).开封传统文化资源的开发与利用[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 王丹,方芳(内蒙古师范大学外国语学院).系统功能语言学视域下华兹华斯自然诗歌的生态话语分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 邓洁(西安外国语大学).计量文体学视域下《陕博日历》译本文体风格差异及成因探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 余静良(重庆对外经贸学院外语外贸学院;江苏师范大学外国语学院).跨文化交际视域下的翻译:差异与对策——以《琵琶行》英译本为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 游少萍,许思维(福建农林大学;福建船政交通职业学院机械与智能制造学院).中国共产党百年精神谱系融入课程思政建设研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 左莉(衡阳开放大学继续教育学院).社区教育课程与游学项目融合的应用实践——以湖南省衡阳市社区大学为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 陈志娟(开封文化艺术职业学院工艺美术学院).色彩构成与刻字艺术主题表达研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 尹力禾(开封文化艺术职业学院).中国共产党思想政治教育百年历程与经验研究新探[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 顾秀梅,顾新春,王慧敏(南京信息职业技术学院).高职院校高层次人才激励机制研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 沈安琴,孔施施(江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院).英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧解析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 曹丽粉(开封文化艺术职业学院).高职学生职业核心素养的培养研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 张钰翎(广州大学外国语学院).人工智能时代“教师中心观”与“学生中心观”的分歧与辩证统一[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 施海闽(福建平潭城关中学).学科核心素养视域下高中生物教学活动开展研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 黄海燕(开封市第十四中学).摒弃急躁浮华呼唤慢静美真——论教育的回归[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 崔莹(开封市祥符区朱仙镇河东中心小学).关联思维在古诗词教学中的运用[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 王予杰(开封日报报业集团).党报财经新闻报道方法探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 陆婧佳(苏州工业园区服务外包职业学院).成果导向视域下高职英语教学设计研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 潘丽萍1,周雯2(广州应用科技学院;广东外语外贸大学日语语言文化学院).莫言文学日译研究综述及反思[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 周莹(江苏安全技术职业学院).文化视角下的汉语习语英译策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 李佳敉(开封文化艺术职业学院音乐学院).歌剧《木兰诗篇》中刘爽演唱技术分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 杨婷(开封文化艺术职业学院).高校食堂档案管理工作探讨[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 孟欣(黑河学院).智慧图书馆信息生态链的构建[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 朱玉然(河北大学艺术学院).论朱长文《琴史》对《乐记》心性论的继承与发展[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 李天富(开封市第二十五中学).东吴孙权维护领导权威的历史借鉴[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 王梦琪(重庆应用技术职业学院).论曹元方词对稼轩词的接受[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 庞裕(吉林师范大学文学院).牺牲者的悲歌——20世纪20年代乡土小说中寡妇群像探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 杜文琦(沈阳师范大学文学院).新兴非实物颜色词研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
  • 王靓靓(厦门海洋职业技术学院马克思主义学院).闽南非物质文化遗产融入高职思想政治教育的路径——以厦门海洋职业技术学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第7期
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