-
张涛（宝鸡文理学院音乐学院）.基于“多元智能理论”的高校公共艺术教育探讨——以舞蹈鉴赏课程为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
杨润娣（浙江广厦建设职业技术大学社科部）.“东阳江诗路”的文化内涵及旅游开发研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
尹力禾（开封文化艺术职业学院）.中国共产党思想政治教育百年历程与经验研究新探[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
顾秀梅，顾新春，王慧敏（南京信息职业技术学院）.高职院校高层次人才激励机制研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
游少萍，许思维（福建农林大学；福建船政交通职业学院机械与智能制造学院）.中国共产党百年精神谱系融入课程思政建设研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
陈艳杰（江门职业技术学院）.中国文化“走出去”背景下英语阅读翻转课堂的实践探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
左莉（衡阳开放大学继续教育学院）.社区教育课程与游学项目融合的应用实践——以湖南省衡阳市社区大学为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
郑庆（开封文化艺术职业学院初等教育学院）.开封文化旅游产业融合发展研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
陈志娟（开封文化艺术职业学院工艺美术学院）.色彩构成与刻字艺术主题表达研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
陆婧佳（苏州工业园区服务外包职业学院）.成果导向视域下高职英语教学设计研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
潘丽萍1，周雯2（广州应用科技学院；广东外语外贸大学日语语言文化学院）.莫言文学日译研究综述及反思[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
周莹（江苏安全技术职业学院）.文化视角下的汉语习语英译策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
沈安琴，孔施施（江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院）.英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧解析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
曹丽粉（开封文化艺术职业学院）.高职学生职业核心素养的培养研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
张钰翎（广州大学外国语学院）.人工智能时代“教师中心观”与“学生中心观”的分歧与辩证统一[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
施海闽（福建平潭城关中学）.学科核心素养视域下高中生物教学活动开展研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
黄海燕（开封市第十四中学）.摒弃急躁浮华呼唤慢静美真——论教育的回归[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
崔莹（开封市祥符区朱仙镇河东中心小学）.关联思维在古诗词教学中的运用[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
王予杰（开封日报报业集团）.党报财经新闻报道方法探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
朱玉然（河北大学艺术学院）.论朱长文《琴史》对《乐记》心性论的继承与发展[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
李天富（开封市第二十五中学）.东吴孙权维护领导权威的历史借鉴[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
王梦琪（重庆应用技术职业学院）.论曹元方词对稼轩词的接受[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
庞裕（吉林师范大学文学院）.牺牲者的悲歌——20世纪20年代乡土小说中寡妇群像探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
杜文琦（沈阳师范大学文学院）.新兴非实物颜色词研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
孟欣（黑河学院）.智慧图书馆信息生态链的构建[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
李佳敉（开封文化艺术职业学院音乐学院）.歌剧《木兰诗篇》中刘爽演唱技术分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
杨婷（开封文化艺术职业学院）.高校食堂档案管理工作探讨[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第8期
-
杨旭，曾丽，陈世芳（吉安职业技术学院）.新时代定向师范生乡土情怀培育路径研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第7期
|