-
张玉娟(甘肃省平凉市庄浪县第四中学).核心素养下信息技术与高中数学教学深度融合思考[J].智力,2022,第33期
-
才让吉,旦正道吉(甘肃省甘南藏族自治州玛曲县藏族中学).如何有效利用思政元素提升数学课堂教学质量研究[J].智力,2022,第33期
-
王晓军(江苏省南通市海安市实验中学).高中思想政治课情境式教学实践研究[J].智力,2022,第33期
-
杜苗(甘肃省平凉市庄浪县杨河中学).多媒体情境教学在初中历史学科中的应用[J].智力,2022,第33期
-
巩菊芹(甘肃省白银市平川区电厂学校).小学高年级群文阅读课堂教学策略研究[J].智力,2022,第33期
-
郭小梅(甘肃省酒泉市肃州区酒泉第七中学).巧用单元主题教学打造初中语文高效课堂[J].智力,2022,第33期
-
李远(江苏省昆山市花桥集善小学).国学经典在小学语文教学中的有效渗透[J].智力,2022,第33期
-
马占秀(甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县中银小学).趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用[J].智力,2022,第33期
-
张平菊(甘肃省陇南市康县城关镇中心小学).古诗词吟诵对农村小学语文教学的实践意义探讨[J].智力,2022,第33期
-
仲小霞(甘肃省临夏回族自治州永靖县四局小学).小学语文课堂教学中的提问艺术思考[J].智力,2022,第33期
-
王艳(南京市建宁中学).探究初中物理大单元教学设计的有效策略[J].智力,2022,第33期
-
刘思彤(吉林师范大学教育科学学院).小学数学教科书主题图的应用与思考[J].智力,2022,第33期
-
李兆强(江苏省苏州市昆山文峰高级中学).数学史融入高中数学教学的实践研究[J].智力,2022,第33期
-
左婧婷(甘肃省金昌市龙门学校).小学生运算技能水平现状及提升策略研究[J].智力,2022,第33期
-
蒋栋(江苏省宜兴市官林中学).促进深度学习的高中数学教学策略研究[J].智力,2022,第33期
-
张洁(甘肃省庆阳市庆城县庆城小学).“双减”背景下小学数学高效课堂的建构探究[J].智力,2022,第33期
-
刘心怡(江苏省张家港市南沙小学占文分校).新课标背景下小学数学教学有效性路径探索[J].智力,2022,第33期
-
肖吉祥(甘肃省临夏市实验第二小学).基于“启智数学”的小学数学课堂教学实践策略分析[J].智力,2022,第32期
-
王倩(江苏省昆山市千灯中心小学校).依据“双减”政策要求,实现作业科学分层——小学英语分层作业实践路径[J].智力,2022,第32期
-
李加桂(江苏省徐州市邳州市新城中学).初中音乐欣赏教学的有效性提升措施探索[J].智力,2022,第32期
-
周培雯(江苏省苏州市太仓市双凤幼教中心新湖幼儿园).浅谈儿童版画教学与创造力的培养[J].智力,2022,第32期
-
周洪祥(南京师范大学附属中学秦淮科技高中).高中地理教学中如何培养学生的读图能力初探[J].智力,2022,第32期
-
马燕玲(昆山市周市镇春晖小学).儿童绘本在小学美术教学中的运用分析[J].智力,2022,第32期
-
陈娟(甘肃省定西市安定区大城小学).基于多感官联动的小学音乐教学策略[J].智力,2022,第32期
-
傅剪美(浙江省杭州市萧山区新街小学).美育视野下小学音乐学科教学的思考[J].智力,2022,第32期
-
秦艳巍(长春五十二中赫行实验学校).跨文化阅读与初中英语教学的关联[J].智力,2022,第32期
-
芮小莫(甘肃省白银市景泰县五佛乡泰和小学).关于“双减”背景下小学数学减负增质策略的探究[J].智力,2022,第32期
-
石星(甘肃省陇南市武都区葆真小学).浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养[J].智力,2022,第32期
-
张益丽(甘肃省庆阳市华池县第一中学).高中学生地理空间思维开发的教学路径分析[J].智力,2022,第32期
-
董娟娟(甘肃省白银市靖远县第八中学).浅谈初中美术教育与学生创造思维能力的培养[J].智力,2022,第32期
|