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期刊文章列表

  • 李涛涛1,2,田建荣1(陕西师范大学教育学院;陕西省渭南市教育研究所).英语学习活动观实施的困境与超越[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 乔辉,李新煜(教育部考试中心).基于高考评价体系的高考英语命题实践探索[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 欧阳子豪1,2,袁孝亭1,2(东北师范大学教师教育研究院;东北师范大学地理科学学院).人文地理的学科逻辑及其教学导向[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 刘增泽,潘苏东(华东师范大学教师教育学院).生活视域下的物理科学探究活动设计策略[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 许洪帅(中国教育科学研究院艺术与国防教育研究室).新时代中小学音乐课堂变革的方向、经验和对策[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 庄钟春晓(西南大学教师教育学院艺术中心).基于学科核心素养的中小学音乐学业测评指标体系研究[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 刘芳丽(中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所).健康与体育融合:内涵、功能与推进路径[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 谢翌1,程雯1,李亚培2,丁福军3(广州大学教育学院;东北师范大学教育学部;浙江师范大学教师教育学院).基于学习体验的过程性课程评价[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 曾天山,马建华,刘义国(教育部职业技术教育中心研究所).以国家规划教材提升职业教育教材质量[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 胡军(中国教育科学研究院课程教学研究所).外察与内省:数字教材与资源评价标准研究[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 项贤明(南京师范大学教育科学学院).“智育”概念的理论解析与实践反思[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • 李怡明(西南大学教师教育发展研究院).论信息时代教师教学技术体系的范式变革[J].课程•教材•教法,2021,第5期
  • (《课程·教材·教法》编辑部).《课程·教材·教法》2021年重点选题范围[J].课程.教材.教法,2021,第4期
  • 殷世东,余萍(福建师范大学教育学部).中小学美育课程评价的价值、逻辑及路径[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 谢秀红,车丽娜(山东师范大学教育学部).学校课程建设的公共性:本质、困境与超越[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 张振,刘学智(东北师范大学教育学部).我国统编教材建设的百年脉络与核心议题[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 罗生全1,陈子丽1,2(西南大学西南民族教育与心理研究中心暨教育学部;贵州工程应用技术学院外国语学院).数字教科书的演进历程与未来路向[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 郭戈(人民教育出版社课程教材研究所).方宗熙:新中国生物教科书的开拓者[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 余文森(福建师范大学教育学院).论“读思达”教学法[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 邹慧明1,贺宇虹2(湖南师范大学乡村教育研究中心;四川成都棠湖中学实验学校).教育精准扶贫背景下的专递课堂:成效、问题及优化[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 钱旭升,张芬艳,刘馥达(浙江师范大学教师教育学院).信息时代农村课堂教学变革:可能、动力与路向[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 陈先云(人民教育出版社课程教材研究所).文道统一原则在小学语文教科书选文中的具体运用[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 王学(华中师范大学教育学院).统编语文教科书中民俗知识的育人价值及其实现[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 黄凯(北京师范大学文学院).语文教材的插图叙事与教学空间的生成[J].课程(教材(教法),2021,第4期
  • 申霞,赵凯,申国昌(华中师范大学教育学院).基础教育思政课教材贯穿立德树人根本任务刍议[J].课程(教材(教法),2021,第4期
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