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期刊文章列表

  • 刘荣华(浙江省杭州市基础教育研究室).统编小学语文教科书阅读策略测评的建议[J].小学语文,2021,第10期
  • 廖馨梅(四川省成都市武侯区教育科学发展研究院).有效运用习作单元板块追求语用能力的高质量发展[J].小学语文,2021,第10期
  • 吴晓玲(福建省厦门市集美区灌口小学).小学文言文阅读教学要求与路径[J].小学语文,2021,第10期
  • 张文娟(安徽省马鞍山市当涂县太白中心学校).依托思维可视,优化四年级上册《爬天都峰》习作教学[J].小学语文,2021,第10期
  • 彭慧琴(湖南省长沙市长沙县盼盼小学).说明文教学的"三难"与"三突破"[J].小学语文,2021,第10期
  • 余文森(福建师范大学教育学部;教育部福建师范大学基础教育课程研究中心;教育部基础教育课程标准修订综合组).核心素养时代教学的使命[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 田本娜(天津师范大学).为师之学生观[J].小学语文,2021,第10期
  • 陈先云(人民教育出版社 课程教材研究所).《小站》"小"在哪里,兼谈习作单元"围绕中心意思写"[J].小学语文,2021,第10期
  • 易进(北京师范大学教育学部 课程与教学研究院).例谈阅读策略教学的内涵与实施要点[J].小学语文,2021,第10期
  • 倪鸣(江苏省南京市教学研究室).经历阅读过程展开有效对话助推自我监控——六年级上册《宇宙生命之谜》教学反思[J].小学语文,2021,第10期
  • 李珍美(浙江省台州市仙居县第六小学).基于组块理论的《识字加油站》教学方法探索[J].小学语文,2021,第10期
  • (《小学语文》编辑部).本刊参考文献规范格式[J].小学语文,2021,第10期
  • (人民教育出版社).第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会启事[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 刘霁华(江苏省常州市教育科学研究院;常州市教育学会物理教学专业委员会;江苏省物理学会).从知识积累学习到素养发展学习的转变——“学习即研究”观点的思考与实践[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 仇森(人民教育出版社信息技术编辑室).基于三维设计的跨学科思考[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 竹怀侠(北京市第二十中学英语教研室).利用多元评价提升学生英语写作能力[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 郭悦黎(人民教育出版社美术编辑室).学科核心素养本位美术教学中问题情境的创设[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 湛卫清(武汉外国语学校党委).意义哲学:教学方式变革的可能视域[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 陆洋(人民教育出版社文化教育编辑室).试论心理资本视角下的青少年心理健康教育[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 高雅茹(北京外国语大学国际教育学院).在历史与未来的交汇期锚定“十四五”教师教育方略——《中国教师教育:观察与研究》读后[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 王本华(人民教育出版社中学语文编辑室).依托统编语文教材,建构学生语文素养[J].中小学教材教学,2021,第9期
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