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期刊文章列表

  • 刘海生(周口师范学院教育科学学院).教学“冷场”受“冷遇”:为何与何为[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 宋玉梅(北京市东城区教育科学研究院).基于学科核心素养优化课堂教学活动的思考与建议[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 徐春建,吴中君(浙江省杭州市基础教育研究室;浙江省教育学会小学科学教学分会;杭州市教育学会小学科学教学分会;浙江省杭州市余杭区育才实验小学).表达·关联·论证:小学科学课堂深度研讨的优化策略[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 刘一明,吉小梅(北京交通大学附属中学).核心素养导向下高中地理问题式教学的实践路径探究[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 韩震(北京师范大学).如何贯彻落实好《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的要求[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 艾四林(清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、马克思主义学院;《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》编委会).用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新举措[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 刘媛(北京教育科学研究院).《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学建议[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 王润(人民教育出版社).教科书的中华民族文化认同:要义、定位与进路[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 方艳(北京师范大学实验小学).具身教学设计在小学语文课堂中的应用——以《美丽的小兴安岭》为例[J].小学语文,2021,第10期
  • 冯发柱(湖北省宜昌市西陵区教科院).习作单元教学之我见——以五年级上册第五单元为例[J].小学语文,2021,第10期
  • 余文森(福建师范大学教育学部;教育部福建师范大学基础教育课程研究中心;教育部基础教育课程标准修订综合组).核心素养时代教学的使命[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • (《小学语文》编辑部).本刊参考文献规范格式[J].小学语文,2021,第10期
  • (人民教育出版社).第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会启事[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 王本华(人民教育出版社中学语文编辑室).依托统编语文教材,建构学生语文素养[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 吴玉军(北京师范大学哲学学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地).《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)编写设计及教学建议[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 郭戈(人民教育出版社课程教材研究所).姚韵漪:中小学教材教学界的优秀女性[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 汪瀛(湖南省株洲市第四中学).试析《中外历史纲要》执教之道[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 毛新梅(合肥学院教育学院).初中语文教材写作系统的科学化探索及其启示[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 诸定国(江苏省溧水中学).初中语文革命题材学习内容编写及实施建议[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 李灵丽,黄甫全1,郑建国2(华南师范大学价值教育研究与开发中心;澳门大学附属应用学校).国外课语整合式学习的教学设计理念、方法与实例[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 张秋玲(北京师范大学文学院).莫让“打断”抑制孩子言语思维发展的成熟度[J].小学语文,2021,第9期
  • 陈先云(人民教育出版社课程教材研究所).把好统编语文教科书选文的质量关[J].小学语文,2021,第9期
  • 王军(江苏省苏州工业园区景城学校).谨防错位,让语文要素走得更远、更深[J].小学语文,2021,第9期
  • 王红霞(浙江省杭州市拱墅区教育研究院).阅读策略单元的认识和理解辨析[J].小学语文,2021,第9期
  • 刘霁华(江苏省常州市教育科学研究院;常州市教育学会物理教学专业委员会;江苏省物理学会).从知识积累学习到素养发展学习的转变——“学习即研究”观点的思考与实践[J].中小学教材教学,2021,第9期
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