首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 莫秋霞(桂林市永福县永福中学).新课改背景下高中生物课堂教学评价研究[J].高考,2022,第33期
  • 汪雪松(江苏省宿迁市宿豫中学).基于新高考的高中数学教学创新路径研究[J].高考,2022,第33期
  • 严晓华(福建省南靖第一中学).核心素养视域下高中语文多样性学习方式探析[J].高考,2022,第33期
  • 林俊松(福建省泉州市第十六中学).高中生物教学中单元作业设计的优化策略分析[J].高考,2022,第33期
  • 刘丁忠(福建省南安市南星中学).立足微课教学法的高中物理首轮复习策略——以“摩擦力”为例[J].高考,2022,第33期
  • 王艳(新疆伊宁市第三中学).模型建构与应用在高中生物复习课中的实践研究[J].高考,2022,第33期
  • 吴婷(江苏省高邮中学).基于核心素养培养的高中英语大单元教学策略探究[J].高考,2022,第33期
  • 左刚(河南省淮滨高级中学).主题式教学引领的高三地理复习优化路径研究[J].高考,2022,第33期
  • 刘鲜花(桂林市临桂区临桂中学).基于主题语境的高中英语单元词汇教学[J].高考,2022,第33期
  • 邹云(贵州省铜仁市第十五中学).基于核心素养培养的高中生物单元教学设计探究[J].高考,2022,第33期
  • 马新平(宁夏中卫市第一中学).深度学习视域下高中物理教学优化策略[J].高考,2022,第33期
  • 沈宝华(福建省宁德市民族中学).高中生化学建模能力进阶的教学评价实施策略[J].高考,2022,第33期
  • 王春梅(安徽省濉溪中学).试析高中英语阅读教学中文化意识的培养[J].高考,2022,第33期
  • 王文琴(福建省南靖第一中学).“学习任务群”视域下高中语文群文阅读教学策略[J].高考,2022,第33期
  • 杨菁(贵州省铜仁第一中学).提高高中生物课堂学生参与度的策略探讨[J].高考,2022,第33期
  • 杨丽(南大附中).情境教学在高中英语课堂中的运用[J].高考,2022,第33期
  • 张家莉(江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学).利用新教材培养学生科学思维的教学设计——以“PCR获取和扩增目的基因”为例[J].高考,2022,第33期
  • 张磊芳(江苏省泗洪姜堰高级中学).高中生数学自学能力的培养路径探析[J].高考,2022,第33期
  • 张明江(贵阳市清华中学).语篇分析在高中英语完形填空教学中的运用[J].高考,2022,第33期
  • 张亚玲(贵州省铜仁市第十五中学).新课标背景下高中英语阅读教学优化策略探究[J].高考,2022,第33期
  • 赵越(江苏省江浦高级中学文昌校区).探究核心素养背景下高中生物学学科生命观念培养[J].高考,2022,第33期
  • 陈涛涛(徐州市铜山区棠张中学).高中地理教学中学生实践力提升策略探究[J].高考,2022,第33期
  • 海亚波(贵州省六盘水市第二中学).高中历史史料教学实施探究式学习研究[J].高考,2022,第33期
  • 陈志敏(福建省福鼎市第六中学).情境教学法在高中数学教学中的应用[J].高考,2022,第33期
  • 邓清林(广西全州县第二中学).探究式合作法在高中数学教学中的应用分析[J].高考,2022,第33期
  • 傅火佳(福建省安溪第一中学).高中物理教学与信息技术融合策略[J].高考,2022,第33期
  • 何秋(横州市第二高级中学).基于地理实践力培养的高中体验式生涯教育策略研究[J].高考,2022,第33期
  • 江桢桦(福建省泉州第一中学).基于课程特质的高中在线课程开发策略[J].高考,2022,第33期
  • 路波(贵州省兴义市第八中学).浅谈如何将创新性与实用性融入高中语文作文教学[J].高考,2022,第33期
  • 王忠义(曲靖市教育科学研究所).图式理论在培养高中学生英语阅读能力中的应用[J].高考,2022,第33期
首页 上一页 5 6 7 8 9 下一页 尾页 共有66页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966