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期刊文章列表

  • 赵红卫(陕西师范大学教育学院;河南财政金融学院).现代大学风险管理和审计服务研究*——以哈佛大学为例[J].高教探索,2017,第9期
  • 陈中润(上海交通大学党委组织部).美国高校教师评价工作中的教师参与研究[J].高教探索,2017,第9期
  • 项建英(浙江师范大学教师教育学院).民国时期大学女教师群体形成及其特征[J].高教探索,2017,第9期
  • 康涛(中山大学管理学院).论政府对民办学校的再规制[J].高教探索,2017,第9期
  • 褚照锋1,陈廷柱2,李明忠3(华中科技大学教育科学研究院;华中科技大学教育科学院;河北大学教育学院).高等教育学学科学术论文生产现状的多维分析*——基于C100指数视角[J].高教探索,2017,第9期
  • 徐来群(陕西师范大学教育学院;许昌学院教育科学学院;高等教育研究所).美国慕课:一种新型营利性高等教育及其影响[J].高教探索,2017,第9期
  • 张晋1,2,赵坤3,何勇涛4,王云贵2(西南大学教育学部;第三军医大学(陆军军医大学);第三军医大学(陆军军医大学)办公室;第三军医大学(陆军军医大学)研究生处).经验知识与大学教学*——诠释学视域的探讨[J].高教探索,2017,第9期
  • 孙益1,张婷姝2(北京师范大学教育学部;南京理工大学高等教育研究所).美国公立研究型大学的科研经费管理*——以加州大学洛杉矶分校(UCLA)为例[J].高教探索,2017,第9期
  • 黄天慧1,2,牛新春1(复旦大学高等教育研究所;云南大学信息技术中心).本科生满意度、绩点和深度学习体验关系探究——基于一所研究型大学的实证研究[J].高教探索,2017,第9期
  • 王聪(中国人民大学教育学院).知识生产模式转型与美国公立大学内部治理结构变革——伯克利加州大学的案例研究[J].高教探索,2017,第9期
  • 罗健文(清远职业技术学院继续教育学院).高职院校毕业生就业意愿实证研究——以清远职业技术学院外语经贸类学生为例[J].高教探索,2017,第9期
  • 姜涛(西安建筑科技大学).社会文化对高校雕塑专业教学的引导作用——评《造型基础+雕塑基础教学》[J].高教探索,2017,第9期
  • 甘春晖(武汉生物工程学院思政课部).新时期大学生思想政治教育实效性研究——评《新时期大学生思想政治教育》[J].高教探索,2017,第9期
  • 刘欣(重庆警察学院).体育教学的价值——评《体育教学的价值回归探索》[J].高教探索,2017,第9期
  • 夏婷(西安音乐学院).小提琴教学艺术精髓探析——评《林耀基小提琴教学法精要》[J].高教探索,2017,第9期
  • 王莹雪(重庆三峡医药高等专科学校).互联网环境下的大学语文教学改革——评《大学语文讲读》[J].高教探索,2017,第9期
  • 张川(湖北第二师范学院音乐系).浅论中国古代音乐教育之发展——评《中国古代音乐教育》[J].高教探索,2017,第9期
  • 潘格格(河海大学马克思主义学院).接受理论下的高校马克思主义大众化探索——评《接受理论视阈中的马克思主义大众化研究》[J].高教探索,2017,第9期
  • 钟晓红(山东大学(威海)艺术学院).前言往行 以畜其德——评《文史谈古筝》[J].高教探索,2017,第9期
  • 吴薇(厦门大学教育研究院).研究型大学教师信念与个人背景关系探析*——基于某研究型大学的调查[J].高教探索,2017,第9期
  • 王璐璐(山东大学历史文化学院).教育文化遗产概念、特点及价值分析[J].高教探索,2017,第9期
  • 夏欧东,王晶,余杨,李乐平(南方医科大学珠江医院教务处).卓越医学人才培养综合改革:南方医科大学的经验[J].高教探索,2017,第8期
  • 朱强1,卢晓春2,张俊平2(广东交通职业技术学院质量监控管理中心;广东交通职业技术学院).高等职业院校专业结构调整路径的研究与实践[J].高教探索,2017,第8期
  • 徐苏燕(广东省外语艺术职业学院教学法研究室).互联网+背景下职前教师教育教学实践课程创新探索[J].高教探索,2017,第8期
  • 唐静(广东外语外贸大学经济贸易学院).留学生选择来华学习的行为意向研究*——基于计划行为理论的解释框架[J].高教探索,2017,第8期
  • 陈玉梅,陈珊珊(暨南大学公共管理/应急管理学院).自媒体在高校学生心理危机干预中的作用[J].高教探索,2017,第8期
  • 陈东旭(广东理工学院).基于行动体系的应用型本科课程开发策略探讨*——以标准化工程专业为例[J].高教探索,2017,第8期
  • 关春兰1,梁方正2(华南理工大学电力学院党委;广西财经大学).自媒体时代高校青年教师思想政治工作探析[J].高教探索,2017,第8期
  • 余九林1,李淑云2,1,王京跃1(华南师范大学马克思主义学院;广东农工商职业技术学院思政部).“新意见群体”:高校网络舆情治理的关键向度*——基于广东不同类型高校的实证分析[J].高教探索,2017,第8期
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