-
沈天宇1,2，任红艳1（南京师范大学教师教育学院；南京航空航天大学苏州附属中学）.基于驳斥型文本学习的概念转变案例研究[J].化学教学,2022,第3期
-
陈凯1，蒋怡2，马宏佳3（南京晓庄学院环境科学学院；盐城市第一中学；南京师范大学教师教育学院）.优秀化学师范生网络日志的数据挖掘和反思评价[J].化学教学,2022,第3期
-
郭震1，邢靓2（人民教育出版社课程教材研究所；百色学院化学与环境工程学院）.立足学科本原 落实课标理念——人教版《化学（选择性必修3）》“有机合成”的内容修订与教学建议[J].化学教学,2022,第3期
-
毛东海（上海市久隆模范中学）.教育经验异地移植中“对话机制”的构建与实施——以化学课堂“有效共识”移植研究的“对话”实践为例[J].化学教学,2022,第3期
-
郝蓓1，王澍2（徐州高级中学；徐州市教育科学研究院）.基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究——以“电池构造的改进与发展”教学为例[J].化学教学,2022,第3期
-
缪徐（苏州高新区实验初级中学）.基于核心素养提升的初中化学教学——“碳酸钠的性质探究”教学赏析[J].化学教学,2022,第3期
-
叶依丛（浙江大学附属中学）.基于信息处理与模型建构的课堂教学设计和实践——从合成氨工业看化工条件的选择与优化[J].化学教学,2022,第3期
-
王春1，李艳2（北京教育学院；北京丰台二中）.学科大概念统摄下的化学单元整体教学设计——以“醛酮和糖类”教学为例[J].化学教学,2022,第3期
-
王正兵（镇江市丹徒区高资中学）.口诀辅助法在初中化学教学中的应用[J].化学教学,2022,第3期
-
汪雪（华东师范大学第二附属中学）.真实问题情境下的化学学科核心素养培养——以“氧化还原反应专题复习”为例[J].化学教学,2022,第3期
-
刘艳芳，王国勤，杨丽君（西华师范大学化学化工学院）.吸热与放热反应实验简易装置的设计[J].化学教学,2022,第3期
-
温利权1，李悦1，刘然1，刘红云2（北京市第二中学；北京师范大学化学学院）.探究硝酸能否排除SO42-和SO32-对Cl-检验的干扰[J].化学教学,2022,第3期
-
侯秀珠1，曾新庭2，张贤金3（莆田第十七中学；莆田市教师进修学院；福建教育学院化学教育研究所）.利用手持技术实验探究二氧化碳的性质[J].化学教学,2022,第3期
-
胡孟宇，张云艳，席红霞，张婧（上海科技大学）.多种茶叶不同泡法茶水中咖啡因浓度的测定[J].化学教学,2022,第3期
-
高建伟1，吴文中2，李君1（蚌埠第二中学；越州中学）.铜粉与硝酸铁溶液的实验探究[J].化学教学,2022,第3期
-
吴晗清1,2，李思凡1（首都师范大学教师教育学院；首都师范大学化学教育研究所）.“青铜器”教学资源的开发与利用[J].化学教学,2022,第3期
-
徐泓1，盛俭发2，陈兆先3（宣城市教育体育局教研室；安徽省宣城市第二中学；安徽省霍山县教育局教研室）.对卤代烃实验教学中两个问题的辨析[J].化学教学,2022,第3期
-
胡佳，王祖浩（华东师范大学教师教育学院）.融入学科大概念的化学课程及教学探讨——基于美国新泽西州科学课程框架的分析研究[J].化学教学,2022,第3期
-
刘崇清1，麦裕华2，何宗艳3（广东实验中学附属天河学校；华南师范大学心理学院；广州市铁一中学）.应用微观示意图探究初中生对化学反应的认识——以二氧化碳的性质为例[J].化学教学,2022,第2期
-
刘贝贝1,2，严文法2,3（西安高新第一中学；陕西师范大学化学化工学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心）.基于职前化学教师建模能力发展的“搭建有机分子球棍模型”实验设计[J].化学教学,2022,第2期
-
梁一帆，肖婕，占小红（华东师范大学教师教育学院）.人教版高中化学教科书“引导学生总结”功能模块的评价研究[J].化学教学,2022,第2期
-
刘岩，季春阳（哈尔滨师范大学教师教育学院）.三版高中化学教科书中“元素周期律”模型建构比较研究[J].化学教学,2022,第2期
-
陈德成1，钱扬义1，黄倩莹1,2（华南师范大学化学学院；广东仲元中学）.基于手持技术“3×n”教学模式的“金属钠与氧气反应”教学设计[J].化学教学,2022,第2期
-
武衍杰1,2，王秀红3,2（福建省厦门第一中学；中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心；东北师范大学化学学院）.促进学生结构与性质整体理解的有机化学反应教学研究——以“再探乙烯与溴水的反应”为例[J].化学教学,2022,第2期
-
周业虹（人民教育出版社课程教材研究所）.浅谈学历案在高中化学教学中的应用[J].化学教学,2022,第2期
-
姚远远1，陈凯2，高新越2（南京东山外国语学校；南京晓庄学院环境科学学院）.基于科学风险认知与决策的中考化学复习课设计——以“防疫中的化学”为例[J].化学教学,2022,第2期
-
王换荣1，林肃浩2（浙江省杭州第十四中学；浙江省杭州第二中学）.“从青蒿素的提取历程中探寻实验方法”项目教学[J].化学教学,2022,第2期
-
顾仲良（浙江省海宁市第一中学）.测量难溶电解质溶解平衡的电导率实验探究[J].化学教学,2022,第2期
-
马力1，赵雯2，吕春辉3（上海外国语大学附属大境中学；上海市教育委员会教育技术装备中心；上海市西郊学校）.溶液配制中洗涤操作的实验探究[J].化学教学,2022,第2期
-
李顺巧，龚英，杨子慧，陈继平（云南师范大学化学化工学院）.红外热成像仪下钠的性质及其热效应[J].化学教学,2022,第2期
|