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唐晓芬，郭辉（宁夏大学信息工程学院）.以创新能力培养为目标的数字图像处理课程教学改革研究[J].计算机教育,2021,第8期
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江玉洁，崔莉莉，石林祥（上海第二工业大学计算机信息与工程学院）.基于OBE考核方式的程序设计基础课程改革实践与探索[J].计算机教育,2021,第8期
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周翔，张廷萍（重庆交通大学信息科学与工程学院）.程序设计基础类课程“线上+线下”混合式教学模式实践[J].计算机教育,2021,第8期
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郭建，蒲戈光（华东师范大学软件工程学院）.半翻转课堂的嵌入式系统设计课程混合式教学模式[J].计算机教育,2021,第8期
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杨泽森，田秀霞（上海电力大学计算机科学与技术学院）.基于知识图谱的C++课程教辅工具设计与应用[J].计算机教育,2021,第8期
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张晓明1，李海生2，陈明3，王芳1（北京石油化工学院信息工程学院；北京工商大学计算机学院；中国石油大学(北京)信息科学与工程学院）.基于OBE理念的大数据技术开发课程教学设计与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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刘龙，申华，韩雪，鞠尔男，郭书杰（大连东软信息学院智能与电子工程学院）.基于工程教育专业认证的毕业要求与课程目标达成评价方法研究[J].计算机教育,2021,第8期
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张艳梅，王荣存，薛猛，袁冠，姜淑娟（中国矿业大学计算机科学与技术学院）.软件测试技术课程混合式在线教学模式的研究与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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贾宁，郑纯军（大连东软信息学院软件学院）.CDIO理念下的大数据人才培养混合式教育探索——以数据获取与预处理实践课程为例[J].计算机教育,2021,第8期
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陈旭生，郭华平，孙艳歌（信阳师范学院计算机与信息技术学院）.混合式学习背景下基于PBL的教学模式构建与实践——以信号与系统课程为例[J].计算机教育,2021,第8期
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严志（长沙民政职业技术学院软件学院）.知识建模和辅助训练系统下的多维柔性教学过程研究[J].计算机教育,2021,第8期
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许清，张翼飞（沈阳航空航天大学计算机学院）.CDIO模式下软件工程能力的精细化考核与评价[J].计算机教育,2021,第8期
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朱郑州1，钟将2（北京大学软件与微电子学院；重庆大学计算机学院）.基于启发式案例教学和课程思政的软件危机教学设计[J].计算机教育,2021,第8期
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刘翔，李旭峰，陈建峰，邵孟良，闫艺婷（广州大学华软软件学院计算机系）.软件技术专业人才培养方案制定的探索与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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杨志刚，罗代忠，刘艳军，王先平，马新强（重庆文理学院人工智能学院）.地方高校计算机类专业个性化人才培养探索与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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马慧，平源，张志立（许昌学院信息工程学院）.地方本科院校学训赛一体化信息安全人才培养探索[J].计算机教育,2021,第8期
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卢玲，黄贤英，王柯柯（重庆理工大学计算机科学与工程学院）.工程应用型人才研究能力培养[J].计算机教育,2021,第8期
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仝丽娟（首都师范大学管理学院）.浅谈信管专业大学生创新素养培育[J].计算机教育,2021,第8期
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周隽（中国民航大学中欧航空工程师学院）.基于OBE理念的建模与仿真课程教学改革[J].计算机教育,2021,第8期
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吕慧颖，王瑞梅，张媛（首都师范大学管理学院）.面向创新创业教育的通识课教学改革研究与实践——以项目管理课程为例[J].计算机教育,2021,第8期
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丛丽晖，李佳佳，王丹，张翼飞（沈阳航空航天大学计算机学院）.基于精细管理和精准评价的软件综合课程设计教学改革[J].计算机教育,2021,第8期
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朱卫平，谢榕（武汉大学计算机学院）.商务智能与数据挖掘课程全英文教学实践[J].计算机教育,2021,第8期
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郭玉臣，卫志华，塔力鹏·努尔巴合提（同济大学电子与信息工程学院）.面向学科交叉的数据采集与集成课程教学设计[J].计算机教育,2021,第8期
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李洋，杨惠云（天津医科大学生物医学工程与技术学院）.项目导学的计算机实验设计[J].计算机教育,2021,第8期
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娄睿1,2，王奕森1，林键1（战略支援部队信息工程大学网络空间安全学院；国防科技大学电子对抗学院）.E-HIL实践教学的在线模式研究与应用[J].计算机教育,2021,第8期
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孙博文，李成严，林克正，贾丽娟，任相花（哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院）.疫情下的教学实践与后疫情时代的计算机教学反思[J].计算机教育,2021,第8期
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颜晖，张泳，张高燕，吴明晖，王云武，柳俊，杨起帆（浙大城市学院计算机与计算科学学院）.强化过程导控和反馈的程序设计基础与实验在线教学实践[J].计算机教育,2021,第8期
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刘丽，成丽君（山西农业大学软件学院）.“一平两端”在线教学案例[J].计算机教育,2021,第8期
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卢冶，张其亮，白素琴（江苏科技大学电气与信息工程学院）.“金课”视域下程序设计类课程混合式教学实践与思考——以Java程序设计课程为例[J].计算机教育,2021,第8期
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刘晔，朱安民，明仲（深圳大学计算机与软件学院）.立德树人、需求引领、以能力培养为中心的计算机专业人才培养模式探索与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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