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王茹（安徽蚌埠市第三中学）.假金方用真金镀 若是真金亦需镀——高考作文得分亮点例谈[J].语文新读写,2021,第16期
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张宁（江苏苏州市工业园区景城学校）.“教学做合一”，略读教学的应有立场——以《那一定会很好》为例[J].语文新读写,2021,第16期
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侯育永（江苏淮安市纪家楼小学）.传承优秀文化，增强民族认同——小古文教学的常见问题及思考[J].语文新读写,2021,第16期
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刘涛（山东济宁市曲阜市第一中学）.象牙塔内的忧郁歌声——李金发与戴望舒诗歌美学特征比较[J].语文新读写,2021,第16期
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郑丽娟1，游学英2（福建龙岩市永定区坎市中心小学；福建龙岩市永定区教师进修学校）.基于语文核心素养的小学低年级识字教学策略[J].语文新读写,2021,第15期
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姚红梅（江苏新沂市草桥镇周嘴中心小学）.书香育人，构建大语文环境[J].语文新读写,2021,第15期
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朱舟（江苏扬州市邗江区扬州大学教科院附属杨庙小学）.让学生做自己喜欢的作业——浅谈“双减”视角下小学语文作业设计与实施路径[J].语文新读写,2021,第15期
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林敏（福建莆田市第十五中学）.在语文教学中培养学生审美鉴赏与创造能力[J].语文新读写,2021,第15期
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张妙磊（江苏昆山市千灯中心小学）.自主导学，建构语文高品质课堂[J].语文新读写,2021,第15期
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周红艳（甘肃天水市武山县渭北初级中学）.基于核心素养的初中语文教材整合教学[J].语文新读写,2021,第15期
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袁宁（江苏南京市江宁开发区学校）.小学语文教学中“语文园地”实践探微[J].语文新读写,2021,第15期
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陈玉岚（山东临沂市平邑县平邑街道第一中心校）.小学生阅读能力培养对策[J].语文新读写,2021,第15期
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周海龙（甘肃平凉市灵台县什字学区高级中学）.基于核心素养的小学语文绘本阅读教学[J].语文新读写,2021,第15期
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曹玉梅（江苏南通市如东县河口镇河口小学）.告别“虚假阅读”，畅享别样精彩[J].语文新读写,2021,第15期
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龙菁（广东广州市增城区水电二局学校）.低年级师生共读，激发阅读名著兴趣[J].语文新读写,2021,第15期
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陈玲玲（江苏盐城市建湖县上冈高级中学）.基于核心素养的高中语文阅读教学策略[J].语文新读写,2021,第15期
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