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赖松陶（广东第二师范学院高明附属学校初中部）.“互联网+”视域下的智慧德育新策略[J].第二课堂(D),2022,第10期
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曹建华1，曹国敏2，巩超2（山东省惠民县麻店镇五牌中心小学；山东省惠民县皂户李镇中心小学）.立德树人 润物无声[J].第二课堂(D),2022,第10期
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苏婉环（福建省泉州市丰泽区海滨实验小学）.春风化雨巧教书，润物无声妙育人[J].第二课堂(D),2022,第10期
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孙洁（山东省日照市东港区石臼街道中心幼儿园）.家园共育视域下共情陪伴绘本阅读活动[J].第二课堂(D),2022,第10期
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李鑫彤（江苏省昆山高新区美陆小学）.信息化在家校体育联动中的实践[J].第二课堂(D),2022,第10期
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钱欢（江苏省南京市江宁区湖山北路幼儿园）.让特殊儿童享受课堂——幼儿特殊教学中游戏教学法的应用[J].第二课堂(D),2022,第10期
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于欣（山东省威海市环翠区孙家疃第一幼儿园）.教育幼儿，接纳幼儿，协助幼儿成长[J].第二课堂(D),2022,第10期
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李曼曼（安徽省宿州市第十一中学环城路校区）.发挥微型日记作用 培养学生写作能力[J].第二课堂(D),2022,第10期
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屈广（甘肃省金塔县第四中学）.做好研学实践，让“双减”政策落地生根[J].第二课堂(D),2022,第10期
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辛素喜（江苏省扬州市江都区邵伯高级中学）.思维导图对高中美术课堂的优化“奥义”[J].第二课堂(D),2022,第10期
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温媛霞（甘肃省清水县秦亭镇秦亭学区）.精·细·趣——“双减”政策之下数学课堂奏响三部曲[J].第二课堂(D),2022,第10期
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付泽波（浙江省温州市滨海高级中学）.打造生命品质，成为学生的精神导师[J].第二课堂(D),2022,第10期
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聂兵1，王沛清2（长沙市特殊教育学校；湖南第一师范学院）.夯实高效课堂的五大基点[J].第二课堂(D),2022,第10期
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陈军（广东省珠海市第二中学）.高中研究性学习中化学创新课题的开发[J].第二课堂(D),2022,第10期
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张美艳（山东省高密市第四中学）.“化学实验室和工业生产中尾气的处理”项目式学习案例[J].第二课堂(D),2022,第10期
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强玉（甘肃省白银市第一中学）.乘认知之舟 悟规律之痕[J].第二课堂(D),2022,第10期
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张茂楠（甘肃省景泰县第一中学）.创设情境，体味化学之趣[J].第二课堂(D),2022,第10期
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宋薇（甘肃省白银市第一中学）.放飞主体想象 探究生命奥秘[J].第二课堂(D),2022,第10期
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吴歆（江苏省兴化市板桥初级中学）.核心素养背景下初中人工智能教学[J].第二课堂(D),2022,第10期
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丁林林（甘肃省宁县新庄镇丁任小学）.用延时评价轻启学生的心灵[J].第二课堂(D),2022,第10期
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马荣（宁夏回族自治区银川一中）.作文素材的摘抄、积累和背诵[J].第二课堂(D),2022,第10期
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许楸烽（福建省漳州市长泰区林墩中心小学）.献给永葆童心的你——《小王子》阅读推荐与指导[J].第二课堂(D),2022,第10期
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王嘉宁（湖南科技大学人文学院）.朱自清散文教学的美育方式——以名师课堂教学为例[J].第二课堂(D),2022,第10期
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