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包新中（杭州市西湖区教育发展研究院）.中小学劳动课程教学指导的关键要素与基本策略探索[J].福建基础教育研究,2022,第9期
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邱敏招（宁德市蕉城区蕉城中学）.“回化”：初中物理作业设计探寻[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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周国红（福安市第一中学）.使用畅言智慧课堂增进高中地理深度学习——以选择性必修2《流域内协调发展》为例[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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许峰瑞，李林川（福建省普通教育教学研究室）.图片类历史选择题命制：问题、探因与对策 ——以2022 年部分省市中考试题为例[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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沈茂德（无锡狄邦文理学校）.论校长领导力之二 ——团队建设与特色发展[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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孙东耀，许丽玲（厦门市翔安第一中学）.中学生体验式生命教育的思考与探索 ——以厦门翔安第一中学为例[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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钟斌1,2，李晓芸1（厦门第一中学；福建省教育学院课程教材研究中心）.大概念教学中基本问题的确定 ——以《装在套子里的人》逆向教学设计为例[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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陈琳（福建师范大学附属中学；福建教育学院语文课程与教学研究所）.中学语文统编教材中的社会主义先进文化课程实施探讨[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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林钢1，何菁2（福州高新区建平初级中学；闽江师范高等专科学校）.从道德与法治《生命的思考》审视生命教育[J].福建基础教育研究,2022,第8期
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