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杨鲲，赵明薇，薛延军（江苏大学医学院解剖学教研室）.医疗保险本科专业人体解剖学教学探析[J].基础医学教育,2022,第5期
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哈晓丹，吴怡娴，董娟娟，许彭，李琴，李秀梅（新疆医科大学基础医学院形态中心）.医学高等院校实验人员科研现状分析及探讨[J].基础医学教育,2022,第5期
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孙元军（苏州大学苏州医学院药学院药物化学教研室）.药学专业本科生科研启蒙的探索和实践[J].基础医学教育,2022,第5期
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孙岑岑（浙江大学基础医学实验教学中心机能分中心）.浙江大学基础医学实验教学中心机能分中心[J].基础医学教育,2022,第5期
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王瀚宇，郭姝怡，薛赓（海军军医大学基础医学院医学遗传学教研室；海军军医大学基础医学院医学遗传学教研室；；海军军医大学基础医学院医学遗传学教研室；；通讯作者）.翻转课堂在医学遗传学教学中的应用[J].基础医学教育,2022,第4期
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韩仰，冯丹丹，周艳，罗自强（中南大学基础医学院生理学系）.医学学术型研究生新生批判性思维能力现状调查[J].基础医学教育,2022,第4期
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杜冠魁（海南医学院基础医学与生命科学学院生物化学与分子生物学教研室）.医学院校PBL教学与督导[J].基础医学教育,2022,第4期
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廖长秀，黄桂坤，王金妮，赖术，韦健全，罗莹，覃洪含（右江民族医学院药学院药理学教研室）.PBL在药理学实验中的应用现状与思考[J].基础医学教育,2022,第4期
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姜力1，黄晓薇2，李少军2，区仕燕2，康敏1，张勇1，卢国栋2，姜岳明2（广西医科大学第一附属医院放疗科；广西医科大学公共卫生学院毒理学系）.研究生医学科研入门课程教学效果分析[J].基础医学教育,2022,第4期
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罗自强1，冯丹丹1，向阳1，韩仰1，吴晓英2，黎明3，熊鲲4，何海伦5（中南大学基础医学院生理学系；中南大学基础医学院病理学系；中南大学基础医学院免疫学系；中南大学基础医学院人体解剖学与神经生物学系；中南大学生命科学院生物化学与分子生物学系）.研究生医学科研设计教学中开展课程思政的实践[J].基础医学教育,2022,第4期
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王鹏，李晓红，庞美俊，屈野（天津大学医学部医学工程与转化医学研究院人体解剖学教研室）.系统解剖学与早期接触临床相结合的实践与探索[J].基础医学教育,2022,第4期
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王一男，杨冬芝，赵子明，郭栋（徐州医科大学药学院药物分析教研室）.虚拟仿真高分辨质谱仪在药学教育中的实践[J].基础医学教育,2022,第4期
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王丽影1，文波1，张艳1，杨玲2，郭峰2，刘雯2，汤其群1（复旦大学上海医学院生物化学与分子生物学系；复旦大学上海医学院细胞与遗传医学系）.跨学科思路下人体分子与细胞整合课程的全面建设[J].基础医学教育,2022,第4期
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曹园园1，卢羿同2，郭雨婷3，邱于荟3，陈钰3（首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系；首都医科大学公共卫生学院；廊坊师范学院化学与材料科学学院）.基于人工智能的卫生化学教学改革探讨[J].基础医学教育,2022,第4期
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曹堃，高福，杨彦勇，万志杰，崔建国，李百龙，陈媛媛（海军军医大学海军医学系舰船辐射医学防护教研室）.手部精细动作虚拟仿真训练系统在防原医学实践教学中的应用[J].基础医学教育,2022,第4期
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赵久红，吕叶辉，刘丽，李志宏（上海健康医学院基础医学院解剖组胚教研室）.三步优化法在药学专业正常人体学中的应用[J].基础医学教育,2022,第4期
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沙莎，周蓉，朱一超，王觉进，陈蕾（南京医科大学基础医学院生理学系）.研究生高级生理学实验方法课程改革与实践[J].基础医学教育,2022,第4期
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冯永亮，邬惟为，王芳，王素萍（山西医科大学公共卫生学院流行病学教研室）.逆向案例教学法在流行病学教学中的应用[J].基础医学教育,2022,第4期
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张丽1，阿依佳肯·阿曼太2，邹冠炀3，张建华3（广东药科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室；喀什大学计算机与技术学院数字媒体技术教研室；广州中医药大学公共卫生与管理学院卫生政策研究教研室）.虚拟仿真实验在卫生毒理学实验教学中的应用[J].基础医学教育,2022,第4期
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林桂淼1,2，杨一2，王子梅3，赵振富4，王晓梅5（深圳大学医学部公共卫生学院毒理学教研室；深圳大学医学部医学教学实验中心；深圳大学医学部基础医学院生物化学与分子生物学教研室；深圳大学医学部基础医学院解剖学教研室；深圳大学医学部基础医学院生理学教研室）.“聚徒教学”与基础医学创新实验课程的融合与实践[J].基础医学教育,2022,第4期
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王沛，聂亚莉，黄晨征，韩圣娜（郑州大学基础医学院药理学系）.心血管药理学教学的体会[J].基础医学教育,2022,第4期
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刘明社1，刘益萍1，吴忠道2，孙希2（长治医学院人体寄生虫学教研室；中山大学中山医学院人体寄生虫学教研室）.网络信息交流对寄生虫学专业发展的作用[J].基础医学教育,2022,第4期
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许伟榕1，沈昱仁2，郁松3（上海交通大学医学院基础医学实验教学中心；上海交通大学医学院留学生教育中心；上海交通大学医学院基础医学院）.医学本科国际学生RBL项目实施及相关研究[J].基础医学教育,2022,第4期
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曹莉（海军军医大学神经生物学教研室）.海军军医大学神经生物学教研室[J].基础医学教育,2022,第4期
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曹轩1，付四清2（华中科技大学同济医学院基础医学院医学遗传学系；华中科技大学同济医学院基础医学院研究生办公室）.基于学科交叉的基础医学研究生创新人才培养[J].基础医学教育,2022,第3期
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胡艳秋，李慧，李会敏，蒋杞英，王国英，王红菊（河南大学基础医学院组织学与胚胎学教研室）.基于虚拟仿真实验的线上线下混合式教学实践[J].基础医学教育,2022,第3期
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徐骁盟，马建芳，岳东启，杜敏，刘军，傅毅（上海交通大学医学院附属瑞金医院神经内科）.LBL-CBL-PBL-RBL四轨教学法在神经病学的应用[J].基础医学教育,2022,第3期
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靳茜茜1，杜秋香1，张旭东1，郭相杰1，梁新华1，高彩荣1，张蔷蔷2，王英元1，孙俊红1（山西医科大学法医学院病理教研室；山西医科大学法医学院办公室；；通讯作者）.多阶段、混合式教学在法医病理学金课中的探索[J].基础医学教育,2022,第3期
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邓镇，周丽芬，高志岩，马宁芳，章喜明（广州医科大学基础医学院基础医学实验教学中心）.地方医科院校大学生创新实践平台的构建与管理模式探讨[J].基础医学教育,2022,第3期
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