期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
赵秀娟¹，付晓²，辛灵彪²，李娟³，孙琰¹，张纬²，吴旭东¹（天津医科大学基础医学院细胞生物学系；天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系；天津医科大学基础医学院免疫学系）.新医科背景下科教融合促进整合实验教学改革[J].基础医学教育,2023,第4期王金¹，赵永明²，郭春燕²（河北北方学院药学院药剂学教研室；河北北方学院药学院药物分析教研室）.PCBL结合新药研发案例在药剂学课程群中的实践[J].基础医学教育,2023,第4期王博，孟煊，张文勇（南方科技大学医学院基础医学实验教学中心）.医学微生物实验混合式教学方法效果Logistic分析[J].基础医学教育,2023,第4期方妮（广西医科大学第一附属医院病理科）.以学为中心的病理学实验教学优化[J].基础医学教育,2023,第4期吴昊桢，崔敏，魏钦俊，袁栎（南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心）.医科院校健康科普教育基地建设的探索与实践[J].基础医学教育,2023,第4期罗兰¹，苏其林¹，王光舒¹，谭钦中¹，曹洪洋¹，杨榆玲¹，木云珍²（昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系；昆明医科大学公共卫生学院环境卫生与职业医学系）.低年级医科学生选修课程选课考虑因素的调查分析[J].基础医学教育,2023,第4期刘云霞¹，张才军¹，戴书颖²，宣群²，陈芳¹，杨立军¹，马佳¹，李洱花¹（昆明医科大学基础医学院实验教学中心；昆明医科大学基础医学院病原生物与免疫学系）.医学微生态学课程建设探索[J].基础医学教育,2023,第4期杨蓬勃，冯改丰，靳辉，葛尧，胡明，贾宁，肖新莉，张建水，马延兵，计胜峰（西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系）.一流本科课程背景下系统解剖学课程建设与探索[J].基础医学教育,2023,第4期唐源远¹，胡利霞¹，杜娟¹，曹兴玥¹，靳艳¹，王现伟²（新乡医学院基础医学院人体解剖与组织胚胎学系；河南省医用组织再生重点实验室）.科研思维培养贯穿式融入组织学教学的探索与思考[J].基础医学教育,2023,第4期彭彦霄（皖南医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室）.基于学习共同体理论的组织学课程创新与实践[J].基础医学教育,2023,第4期李凌云，马长艳，乐珅，姚俊，金玉翠（南京医科大学基础医学院医学遗传学系）.“双一流”背景下医学遗传学课程建设探索[J].基础医学教育,2023,第4期张玉梅，姚遥，曹菊琴（宁夏医科大学基础医学院医用化学系）.基于在线开放课程建设的分析化学线上线下混合式教学探索[J].基础医学教育,2023,第4期王燕，师锐赞，李洁，郭东星，张轩萍（山西医科大学药理教研室）.新医科视角下重塑药理学与思政融合的探讨[J].基础医学教育,2023,第4期王晓霞，刘红林，刘志荣，于保锋（山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室）.以提高临床和科研能力为导向的生物化学教学改革探索[J].基础医学教育,2023,第4期罗旭东，叶祥东，孙芳，覃陈虎，陈宗运（湖北医药学院基础医学院生物化学教研室）.比较法在医学生物化学代谢教学中的应用[J].基础医学教育,2023,第4期马学思¹，李爱花¹，董海涛²（山西医科大学马克思主义学院思想道德与法治教研室；山西医科大学马克思主义学院中国马克思主义教研室）.医学家案例在医学院校思想道德与法治课程中的应用[J].基础医学教育,2023,第4期郝宪爱¹，李冰²，董海涛³（山西医科大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室；山西医科大学马克思主义学院形势与政策教研室；山西医科大学马克思主义学院中国马克思主义教研室）.情境体验教学法在思政课程与课程思政双向贯通中的应用[J].基础医学教育,2023,第4期郑洁¹，刘蓉¹，董海涛²，邵娟³，王海锋³（山西医科大学护理学院护理学基础教研室；山西医科大学马克思主义学院；山西医科大学教务处）.护理学基础沉浸式学习课程思政教学模式构建与应用[J].基础医学教育,2023,第4期严玮文，陆晓梅，曹松玉，杨叶，施雯，朱军，吉晓明，倪春辉（南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学中心）.微信公众平台辅助公共卫生实践技能教学初探[J].基础医学教育,2023,第4期罗艺¹，喻明霞^1,2，潘运宝¹，黎锦¹，李一荣¹（武汉大学第二临床学院医学检验系）.实验诊断学MOOC-CBL教学体验式学习新模式的思考[J].基础医学教育,2023,第4期杨蓬勃（西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系）.西安交通大学医学部基础医学院人体解剖学和组织胚胎学系[J].基础医学教育,2023,第4期高云，孙铭娟，卢小玲，陈涵，杨佳平，王梁华（海军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室）.“为战育人”导向下现代生物工程综合实验课程体系改革与设计[J].基础医学教育,2023,第4期张亚琴¹，刘爱明²，袁栎¹，陈芳¹（南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系；南京医科大学第一临床医学院）.基于学生科研思维和创新意识培养的生物化学教学改革[J].基础医学教育,2023,第3期姜赛平，陈菲菲（浙江大学医学院附属第一医院临床药学部）.以OBE理念为导向的临床药物治疗学教学改革探讨[J].基础医学教育,2023,第3期张伟，祁俊侠，杨茜璐，陈园园，王学军，袁栎，杨芬（南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系）.基于文献阅读和科研设计培养医学本科生的科研素养[J].基础医学教育,2023,第3期李慧，高艳萍，郝燕（山西医科大学汾阳学院病原生物学及检验教研室）.不同微课制作方法在医学微生物学教学中的应用[J].基础医学教育,2023,第3期王志雨^1,2，熊荣红³，牛犁^1,2，张力^2,4，余方^1,2（武汉大学中南医院病理科；武汉大学病理中心；武汉大学第二临床学院；武汉大学基础医学院病理学教研室）.CPPT临床病理学线上教学效果分析[J].基础医学教育,2023,第3期李洱花，张才军，陈芳，李莉，刘云霞（昆明医科大学基础医学院实验教学中心）.医学微生物学综合设计性实验教学探索[J].基础医学教育,2023,第3期张宏伟，陈兴兴，田恩伟，黄光胜，刘传明，晁志（南方医科大学中医药学院）.利用校园和附近公园开展药用植物学野外实习的探索[J].基础医学教育,2023,第3期徐秀娟，赵欣羽，陈惠达，王效军（广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系）.公共卫生综合技能大赛及其对预防医学实践教学影响的探讨[J].基础医学教育,2023,第3期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有9页，转到页

期刊文章列表