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周红娟（江苏沭阳县人民路小学）.阅读教学中练笔策略的开展路径[J].小学教学参考,2021,第33期
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冯树磊（江苏连云港市厉庄中心小学）.求异思维：让阅读课堂充满活力[J].小学教学参考,2021,第33期
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万勇（江苏徐州市民主路小学校）.理答让阅读课堂充满智慧[J].小学教学参考,2021,第33期
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杨瑞芳（山东滨州实验学校）.由一道题引发思考学生数据统计能力的培养 ——以《单式折线统计图》中的习题教学为例[J].小学教学参考,2021,第33期
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叶海霞（安徽太湖县新城小学）.云端学习“三部曲”自主学习巧提升[J].小学教学参考,2021,第33期
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俞新艳（江苏无锡市扬名中心小学）.指向思辨能力提升的英语教学策略探究 ——以译林版小学英语“Story time”“Cartoon time”“Culture time”三个板块教学为例[J].小学教学参考,2021,第33期
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张吉（江苏苏州高新区实验小学校）.问题导学：让深度学习真正发生 ——小学道德与法治学科教学实践和反思[J].小学教学参考,2021,第33期
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廖凤娇（广西钟山县石龙中心小学）.与时俱进，不断夯实学生的思想道德基础[J].小学教学参考,2021,第33期
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梁冲（广西玉林市玉州区仁东中心小学）.现代教育技术支持下语文教师专业化发展浅探[J].小学教学参考,2021,第33期
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庄静（江苏宿迁市湖滨新区井头中心学校）.谈高年级作文的素材积累策略[J].小学教学参考,2021,第33期
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颜懋祺（福建厦门市同安区新民中心小学）.合作探究学习对学生亲社会行为的促进机制[J].小学教学参考,2021,第33期
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王雁群（陕西安康市汉滨区果园小学）.浅谈英语故事教学的实践与思考 ——以“Checkout time”板块教学为例[J].小学教学参考,2021,第33期
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俞花亮（江苏启东市聚阳小学）.英文歌曲如何应用于英语口语教学中[J].小学教学参考,2021,第33期
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黄刚强（浙江绍兴文理学院附属小学）.道德与法治教学中德育的路径分析[J].小学教学参考,2021,第33期
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杜建青（山东济南市长清区石麟小学）.劳动“全立方”教育新样态[J].小学教学参考,2021,第33期
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黄亮（江苏通州区川港小学）.数学推理：在“做”数学中蓬勃生长[J].小学教学参考,2021,第32期
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林美筹（广西百色市田东县平马镇游昌黄埔希望小学）.探寻几何概念教学的有效路径 ——以“认识线段”教学为例[J].小学教学参考,2021,第32期
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明颖（陕西西安市西安外国语大学附属西安外国语学校）.在原始认知的冲突中教学面积单位[J].小学教学参考,2021,第32期
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王海红（江苏苏州市苏州大学实验学校）.让周长和面积“和睦相处”[J].小学教学参考,2021,第32期
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章晨（安徽桐城市同安小学）.数学好玩 ——以“神奇的莫比乌斯带”教学为例[J].小学教学参考,2021,第32期
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阮黎明（浙江绍兴市越城区培新小学）.借力“雷达图”，让多元评价落到实处[J].小学教学参考,2021,第32期
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徐晓良（浙江海宁市实验小学）.双环教学：小学数学综合化探索的两条路径[J].小学教学参考,2021,第32期
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魏媛媛（江苏南京师范大学附属中学新城小学南校区）.“综合与实践”专题分布特征及功能探究 ——基于小学数学教材解读[J].小学教学参考,2021,第32期
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陈海飞（浙江杭州市富阳区富春第八小学）.“找次品”问题的再研究[J].小学教学参考,2021,第32期
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厉玉莲（江苏灌南县新安镇中心小学）.在反复对比中实现认识分数的完美过渡[J].小学教学参考,2021,第32期
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