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张小雨（绵阳城市学院）.商务英语信函的文体特点及翻译对等原则探讨[J].校园英语,2021,第51期
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杨青（南京传媒学院）.后人类主义视角下的哈利·吉尔伯特作品——以《分享年》为例[J].校园英语,2021,第51期
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谭燕（烟台幼儿师范高等专科学校）.口语技能大赛背景下高职英语口语教学模式改革[J].校园英语,2021,第51期
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田志雄（神木职业技术学院）.高职英语教学存在的问题及对策研究[J].校园英语,2021,第51期
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王琦，杨旸（北京澳晨国际教育投资有限公司）.基于混合式教学框架浅析学术英语教学策略[J].校园英语,2021,第51期
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王艳（烟台幼儿师范高等专科学校）.幼师英语教学思政教育体系构建研究[J].校园英语,2021,第51期
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戴颖（贵州工业职业技术学院）.新文科背景下贵州高职英语教学路径转变与策略[J].校园英语,2021,第51期
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范昕（廊坊职业技术学院）.高职公共英语教学中“课程思政”的实践路径研究[J].校园英语,2021,第51期
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方晓萍（福建省莆田华侨职业中专学校）.学业水平考试背景下中职英语生本课堂教学模式的实践探讨——关注学生的“四个性”[J].校园英语,2021,第51期
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曾庆瑜（三亚学院）.民办院校“双师型”大学英语教师队伍建设浅析[J].校园英语,2021,第51期
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付娟，何晨（西安工商学院）.基于传承中华优秀传统文化的大学英语课程思政教学模式建构[J].校园英语,2021,第51期
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冷俭（长春光华学院）.“一带一路”背景下跨境电商人才英语能力提升路径研究——以大学英语视听说课程为例[J].校园英语,2021,第51期
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孙琴（甘肃省临夏市建国小学）.浅谈小学英语教学中的语感培养[J].校园英语,2021,第51期
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索晶（大连春田中学）.基于新课改背景初中英语教学中信息技术的运用[J].校园英语,2021,第51期
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汤秀惠（福建省宁德市霞浦县第十八中学）.读思达教学法下初中英语阅读教学策略探究[J].校园英语,2021,第51期
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万艳艳（安徽省合肥市阳光中学）.初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究[J].校园英语,2021,第51期
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王广勤（泊头市闻知高级中学）.对高中“英语五步阅读”课堂教学模式和“6+1”教学模式的感悟[J].校园英语,2021,第51期
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王菊菊（甘肃省定西市通渭县思源实验学校）.朗读在初中英语教学中的重要作用[J].校园英语,2021,第51期
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王萍（白银市平川区乐雅学校）.使自然拼读法教学成为小学与初中英语教学的有效衔接手段[J].校园英语,2021,第51期
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梁志刚1，王双娟2（甘肃省平凉市崇信县黄寨镇黄寨九年制学校；甘肃省平凉市崇信县柏树镇高庄九年制学校）.巧用多媒体 创设初中英语情景教学[J].校园英语,2021,第51期
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王维（福建省福安市实验小学南湖校区）.基于校际合作的“英语双师教学”模式探究[J].校园英语,2021,第51期
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王晓霞（甘肃省临夏市建国小学）.简析小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].校园英语,2021,第51期
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王杏新（江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学）.构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略[J].校园英语,2021,第51期
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王芝桂（甘肃省陇南市宕昌县城关九年制学校）.小学英语课堂教学中戏剧活动的实践研究[J].校园英语,2021,第51期
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