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许唯（无锡市辅成实验学校）.运用思维导图开展初中英语阅读教学的思考[J].校园英语,2022,第50期
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张倩（宿迁市宿豫区豫新初级中学）.核心素养理念下初中英语阅读教学策略探析[J].校园英语,2022,第50期
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张廷惠（甘肃省白银市靖远县第四中学）.以师生对话促进高中英语学讲模式的推进[J].校园英语,2022,第50期
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张玉敏（聊城市茌平区第一中学）.基于叙事模式的高中英语读后续写的开展[J].校园英语,2022,第50期
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庄月玲（福建省泉州市泉港区山腰盐场美发中学）.核心素养视域下初中英语深度学习的策略探讨[J].校园英语,2022,第50期
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陈英（福建省长乐职业中专学校）.现代学徒制下中职烹饪英语词汇教学策略探究[J].校园英语,2022,第50期
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董林林（江苏省徐州市柳新镇新桥实验小学）.如何在小学英语绘本阅读中发展学生思维[J].校园英语,2022,第50期
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方镇林（广州市海珠区聚德西路小学）.千里之行 始于阅读——小学英语阅读有效策略初探[J].校园英语,2022,第50期
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何文云（福建省福清市龙田初级中学）.“双减”背景下初中英语课程提质增效的教学设计[J].校园英语,2022,第50期
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吕海燕（江苏省连云港市新海实验中学）.基于阅读文本探索初中英语写作的指导策略[J].校园英语,2022,第50期
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吉湘山（江苏省宿迁市宿豫区大兴第一初级中学）.初中英语教学中的情感教育[J].校园英语,2022,第50期
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丁红华（江苏省靖江外国语学校）.用英语讲述中国故事——初中英语中国元素教学探析[J].校园英语,2022,第49期
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沈婷婷（青云实验中学）.情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究[J].校园英语,2022,第49期
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孙明，陈诗艺，郑威威（中国人民大学附属中学丰台学校）.专业共同体下人大附中丰台学校英语教师发展的培训模式[J].校园英语,2022,第49期
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孙张源（南通大学外国语学院）.核心素养背景下高考英语写作备考的路径分析[J].校园英语,2022,第49期
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文涵（运城学院）.高校师范英语教学法课互动教学模式研究[J].校园英语,2022,第49期
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庄素贞（福建省长泰第一中学）.新高考背景下基于智慧课堂的英语词汇教学探究[J].校园英语,2022,第49期
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陈泽群（江苏省扬州市江都区教师进修学校附属小学）.新课标下依托英语绘本提升小学生英语素养[J].校园英语,2022,第49期
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李华生（广东省中山市小榄镇第一中学）.初中英语阅读教学中培养学生思维品质的有效路径[J].校园英语,2022,第49期
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李霞霞（甘肃省临夏回族自治州永靖县回民中学）.新课标下初中英语阅读教学的策略[J].校园英语,2022,第49期
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廖浩然（湖南省娄底幼儿师范高等专科学校）.中职英语教学中激发学生学习兴趣的方法探讨[J].校园英语,2022,第49期
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张金焕（山西工商学院）.大学生英语课堂学习投入影响因素及提升策略研究[J].校园英语,2022,第49期
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李佶芳（昆明文理学院）.课程思政视角下的大学英语教学研究——以“大学英语1（提高班）”课程为例[J].校园英语,2022,第49期
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陈喜乐（浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学）.基于单元整体教学的初中英语作业设计探究——以人教版初中英语八年级上册Unit3 “I’m more outgoing than my sister.”为例[J].校园英语,2022,第49期
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崔淑慧（榆林学院外国语学院）.翻转课堂背景下商务英语口译课程思政教学探究[J].校园英语,2022,第49期
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高燕（兰州市第五十八中学）.基于产出导向法的高中英语写作教学模式研究[J].校园英语,2022,第49期
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高燕（江苏省睢宁县第一中学附属中学）.智慧课堂下初中英语阅读精准化授课分析[J].校园英语,2022,第49期
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