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李瑜（江苏省丹阳市埤城中心小学）.物我相融，言意齐飞——例谈咏物诗的教学[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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孙晓，武琦（江苏省无锡市侨谊实验小学）.清风过处，情深意浓——《父爱之舟》教学设计及思考[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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韦吉娣（江苏省丹阳市丹凤实验小学）.从求异中创新[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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陆倩怡（江苏省苏州市吴中区胥口中心小学）.以图促写——培养低年级学生看图写话能力的几点策略[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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张丽美（江苏省丹阳市吴塘实验学校）.激发学生写作兴趣的几点尝试[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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束锃龙（江苏省丹阳市埤城中心小学）.学生说中悟，作文有梯度[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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吴美玉（江苏省张家港市鹿苑小学）.仿写式练笔的价值思考[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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尤丹丹（江苏省苏州市吴中区胥口实验小学）.浅谈“抓切入点”语文阅读教学模式的探究[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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张双进（江苏省溧阳市文化小学）.“七班，你们怎么看？”——小古文中哲理提升的教学策略[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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姜严（江苏省苏州工业园区车坊实验小学）.借力情境创设 助力有效教学[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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沈明瑜（江苏省苏州市吴江区黎里小学）.“知情融合”策略在小学语文课堂教学中的应用探究[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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曹敏娟（江苏省丹阳市里庄中心小学）.乡村孩子课外阅读兴趣培养的路径探索[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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何雯（江苏省丹阳市匡亚明小学）.大胆开口，敢于表达——谈小学语文高年级表达能力的培养[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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张娜（河北省沧州职业技术学院）.浅谈中华传统优秀文化在高职语文课堂的融合策略[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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钱明辉（江苏省丹阳市珥陵中心小学）.让课程带点“泥土”的气息——“新乡土”场境语文实施畅谈[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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沈延胜（山东省济南市天桥区鹊华小学）.小学低段趣味识字教学例谈[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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李超群，王白仙（江苏省丹阳市正则小学）.学校文化顶层设计引领下的语文教学[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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赵小燕（江苏省兴化市楚水小学）.适时放手，营造适合学生自主生长的语文课堂[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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徐留军（江苏省丹阳市实验小学）.饮水思源——吕叔湘语文教育思想的探索与实践[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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韩海云（江苏省溧阳市溧城镇西平小学）.让观察与想象擦出习作灵感的火花[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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王银娟（江苏省溧阳市文化小学）.用好统编版语文新教材，科学选定教学内容[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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柳爱娟（江苏省如皋中学）.高中语文有效情境的创设策略[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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吕倩（江苏省苏州市太仓市高新区第四小学）.关注言语实践，提升语用品质——以三年级上册《父亲、树林和鸟》一课为例[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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周志鹏（江苏省苏州工业园区跨塘实验小学）.陶行知“小先生”制对小学语文教学的启示[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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赵静芬（江苏省常州市东青实验学校）.聚焦核心素养 优化教学内容——生命课堂视域下发展学生语文核心素养的几点思考[J].语文世界(教师之窗),2021,第12期
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张忠艳（江苏省苏州科技城西渚实验小学校；江苏省网络名师工作室；南京大学；江苏省物型课程研究中心；苏州市质量监测中心）.漫谈感应语文的情道术[J].语文世界(教师之窗),2021,第11期
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刘林竹（山东省威海经济技术开发区凤林学校）.丰富阅读体验,培育审美素养——关于初中语文阅读体验的些许思考[J].语文世界(教师之窗),2021,第11期
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