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王兴伟（华中师范大学龙岗附属中学(集团)平湖中心学校）.自读课，当“何读”——以《安塞腰鼓》为例浅析自读课的教学得失及策略[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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赵经天.分层走班记——来自长沙市长郡雨花外国语洪塘学校的报道[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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李珊珊，陈路（新化县北塔学校）.基于人文课堂的初中数学教学与反思——以“不等式的概念”为例[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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陈玖玲（长沙县泉塘第三小学）.明算理探本质，提升计算能力——“除数是整数的小数除法”教学反思[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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江穆茜（长沙市岳麓区博才卓越小学）.魔泥课程的“三美”境界[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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乐华文（新田县金陵中心小学）.小学德育中如何渗透优秀传统文化[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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杨高，欧英（长沙市岳麓区博才金峰小学）.合作学习，根植爱国情怀[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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黄珣（涟源市实验学校）.让计算练习“思”“趣”结合[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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周建军（新邵县思源实验学校）.基于移动应用设备的趣味英语口语教学[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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李情（邵阳市双清区明德学校）.特别的爱给特别的孩子[J].湖南教育(B版),2022,第42期
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