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（《教育实践与研究》杂志社）.欢迎订阅2022年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究,2021,第34期
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王久儒（唐山幼儿师范高等专科学校）.县域教研共同体促进农村幼儿教师专业发展[J].教育实践与研究,2021,第33期
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张腾腾1，李学伟1，冯博智2（河北省教育厅机关服务中心；河北工业职业技术学院）.线上线下融合背景下教师专业素养刍议[J].教育实践与研究,2021,第33期
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毛子连，黄思芸（沈阳师范大学）.“双减”政策内容分析 ——基于改革开放以来减负政策的思考[J].教育实践与研究,2021,第33期
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向守万（重庆市开州区赵家街道第二中心小学）.刍议课程改革存在的问题和应对策略[J].教育实践与研究,2021,第33期
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汤汝昭，刘燕，晏凌波（合肥市西安路学校）.九年一贯制学校党史教育一体化实现路径初探[J].教育实践与研究,2021,第33期
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粟远荣（凯里学院）.家校合作中教师“越位”现象与治理分析[J].教育实践与研究,2021,第33期
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江宋标1，陈定贵2（灌南县六塘中学；句容市宝华中学）.中小学校长职级制的实践与反思[J].教育实践与研究,2021,第33期
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颜燕（陕西宝鸡教育学院）.教师培训项目质量测量与评估[J].教育实践与研究,2021,第33期
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孙燕飞（天津美术学院）.传统艺术鉴赏在中小学美术教学中的运用与实践[J].教育实践与研究,2021,第33期
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袁振霞（唐山市丰南区钱营镇第一中学）.初中生绰号行为的正确引导和利用[J].教育实践与研究,2021,第33期
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韩苹（德阳市庐山路小学幼儿园）.STEAM 教育理念下幼儿园建构游戏推进策略研究[J].教育实践与研究,2021,第33期
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王少华（浙江师范大学教师教育学院）.道德边界约束：探讨教育惩戒改进路向的新视角[J].教育实践与研究,2021,第33期
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涂鹏（赣南师范大学）.后疫情时代生命教育回归的实践理路[J].教育实践与研究,2021,第33期
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（《教育实践与研究》杂志社）.欢迎订阅2022年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究,2021,第33期
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《教育实践与研究》编辑部.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2021,第33期
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阮春闳1，齐龙腾2（唐山师范学院玉田分校；河北省教育科学研究所）.美及其形成原理对美术教学实践的启示[J].教育实践与研究,2021,第33期
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李洪清1，刘立华2（固安县教育和体育局；固安县第二中学）.物理实践课为物理教学打开一片新天地 ——以“利用脉搏和步长估测走路的平均速度”为例[J].教育实践与研究,2021,第32期
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孟祥杰（保定白沟新城第一中学）.如何在教学目标制定中指向英语学科核心素养[J].教育实践与研究,2021,第32期
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王宽明1，王一郎2（贵州师范大学数学科学学院；贵阳市云岩区第一小学）.差异化教学促进高一学生数学核心素养研究[J].教育实践与研究,2021,第32期
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李向辉（蠡县教师发展中心）.培养学生物理学科核心素养需注意的问题[J].教育实践与研究,2021,第32期
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王志杰（兰州市第66中学）.基于核心素养的初中化学教学应对策略[J].教育实践与研究,2021,第32期
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谢鑫丽（江苏省宜兴中学）.高中信息技术教学中创设问题情境的策略[J].教育实践与研究,2021,第32期
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