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任耘辉（南京医科大学康达学院人文与管理学部）.基于翻转课堂的混合式教学模式在“管理学”课程中的探索与思考[J].科教导刊,2021,第33期
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孙玲，殷娴，赵炜霖（无锡城市职业技术学院师范学院）.新时代学前教育专业专科层次人才培养目标研究 ——基于19所幼儿园的访谈分析[J].科教导刊,2021,第33期
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李鼎，李开，李荣，陈鹏，陈峰（南京医科大学法医学系）.基于法医题材影视作品的法医学课程改革初探[J].科教导刊,2021,第33期
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李蒙1，胡忠红2，陈智勇1（湖南农业大学生物科学技术学院；湖南农业大学东方科技学院）.实践性教学的发展性评价体系建立[J].科教导刊,2021,第33期
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肖焱连（重庆市青木关中学校）.新高考背景下选课走班教学的问题与对策 ——以重庆市青木关中学高2021级为例[J].科教导刊,2021,第33期
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金鑫（昆明学院）.博物馆群红色教育资源应用于高校学生实践活动研究[J].科教导刊,2021,第33期
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张弛，何鑫，宋伟东，禹庭（五邑大学应用物理与材料学院）.“材料科学基础”课程的过程评价与反馈机制探索[J].科教导刊,2021,第33期
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凌芸，韩东红，覃 勤，谢瑾蕙（广西中医药大学护理学院）.“团队合作与角色实践”对护理本科生人文精神培养的实践研究[J].科教导刊,2021,第33期
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高尚，裴荣，江剑，王芳（南京理工大学机械工程学院）.机械工程专业“无线传感器网络”实验式引导教学新方法[J].科教导刊,2021,第33期
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王小博1，仝瑶瑶2，仝崇楼1（西京学院；长春汽车工业高等专科学校）.“生产运作管理”课程思政实践探讨[J].科教导刊,2021,第33期
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汪洋，胡明阳，黄玉芳，赵亚南，叶优良（河南农业大学资源与环境学院）.校企联合培养农科专业型硕士研究生的探索与实践[J].科教导刊,2021,第33期
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李力，牛少轩（西北大学）.完全学分制视阈下高校学生工作研究[J].科教导刊,2021,第33期
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许星鸿，赖晓芳，姬南京，孔雪（江苏海洋大学海洋科学与水产学院）.基于创新性人才培养的细胞生物学课程教学改革[J].科教导刊,2021,第33期
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黄建，李平（重庆工商大学机械工程学院）.机械智能制造方向本科生“机器视觉及应用”课程教学改革探索[J].科教导刊,2021,第33期
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梁春峰1，农艺2，黄显雯3（广西医科大学第一附属医院；广西医科大学；广西中医药大学第一附属医院）.虚拟实验技术在输血医学实验教学中的应用研究[J].科教导刊,2021,第33期
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余敏芳，李诗琪（五邑大学文学院）.文体学视角下中学古诗文的教学审识[J].科教导刊,2021,第33期
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郭甜（江苏科技大学）.“双一流”背景下高校一流学科建设的发展路径探究[J].科教导刊,2021,第33期
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魏奇彬1，许实霖2（汕头职业技术学院；广东省粤东技师学院）.新时代职业院校劳动教育的实现路径[J].科教导刊,2021,第33期
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匡明霞（扬中市第二幼儿园）.“PCK”视域下新媒体赋能幼儿美术活动的应用研究[J].科教导刊,2021,第33期
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陈露（南京工业职业技术大学）.资历框架质量保障体系的构建[J].科教导刊,2021,第33期
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戴小玲（长沙学院）.核心素养视角下大学院校实施英语课程思政探讨[J].科教导刊,2021,第33期
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张海燕，沈丽君，赵子菲，聂峰英（南京信息工程大学图书馆）.基于“共同富裕”理论的高校图书馆阅读推广策略研究[J].科教导刊,2021,第33期
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张全乐（河北科技大学）.基于校本混合一流课程的“英文修辞与写作”翻转课堂实践研究[J].科教导刊,2021,第33期
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熊梅，张大林（黔南民族师范学院数学与统计学院）.基于实验项目的中心极限定理教学设计[J].科教导刊,2021,第33期
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王乐乐，汪浏洋（南京财经大学金融学院）.志愿服务视角下新时代大学生社会责任感研究[J].科教导刊,2021,第33期
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邓代强（湘潭大学土木工程与力学学院）.“土力学”课程实验教学方法探讨[J].科教导刊,2021,第33期
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吴伟（闽江师范高等专科学校）.人性化理念下的高职院校教育管理[J].科教导刊,2021,第33期
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巴瑞（信阳职业技术学院检验技术学院）.高职高专院校学生综合素质评价标准与提升路径[J].科教导刊,2021,第33期
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克里比努尔，阿布都热依木，罗瑾琰（上海健康医学院）.少数民族定向医学生“多维度培养”工作法[J].科教导刊,2021,第33期
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邱婷婷（镇江高等专科学校丹阳师范学院）.人工智能及其在幼儿双语教学中的应用[J].科教导刊,2021,第33期
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