-
阚芬芬（枣庄市台儿庄区实验幼儿园）.浅谈幼儿园心理健康教育的实施策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
邢雅宁（甘肃省嘉峪关市第一幼儿园）.在幼儿园区域游戏中融入爱国主义教育的研究——以幼儿园服装区区域活动“时尚芭莎”为例[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
钟梅（苏州高新区枫桥中心幼儿园）.幼小协同背景下的幼小衔接策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
张虽科（岷县寺沟学区张马路小学）.“互联网+”背景下小学语文教学实践的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
展拥军（江苏省如皋市九华镇九华初级中学）.浅析在初中物理实验教学中应用多媒体的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
盛玲（山东省日照市五莲县幼儿园）.浅析在学前教育中营造愉悦氛围的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
薄俊峰（华北油田采一小学）.关于培养小学生英语核心素养的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
陈国艳（甘肃省嘉峪关市第一幼儿园）.浅析如何在主题区域游戏中融入爱国主义情怀——以“一带一路”为背景[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
王占敬（聊城市东昌府区广平镇中心小学）.小学语文课后学习新模式的探究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
汪正（安徽省合肥市第七中学）.高中体育教学中强化学生学习动机的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
符龙隔（广西河池市宜州区第一小学）.STEAM理念下综合实践活动的设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
刁磊磊（淮阴师范学院第一附属小学）.基于学习共同体的小学语文思维训练实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
赵玉华（山东省邹城市张庄镇大律小学）.浅谈略读课文重难点的突破方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
王旭冉（聊城市东昌府区广平镇中心小学）.基于“双减”背景下开展小学语文课后辅导的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
王月琴（山东省日照市东港区第三小学）.基于核心素养视角下的小学数学教学实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
何娘生（惠东县多祝第三中学）.探究在初中数学教学中运用培优教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
张丽燕（兰州市红古区海石湾第二小学）.关于提高小学低年级语文情境教学效率的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
郭晓丽（安徽省马鞍山市含山第二中学）.浅析高中语文教学的创新策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
蓝雪梅（广西河池市宜州区第一小学）.浅谈如何提高小学高年级学生的数学成绩[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
丁铭，张严侠（山东省枣庄市台儿庄区实验小学幼儿园）.基于性格差异的幼儿园区域活动指导策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
张自梅（甘肃省永靖县红花幼儿园）.开展小班幼儿角色游戏教学的有效策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
赵志荣（甘肃临潭县总寨乡中心小学）.教在云端，落在实处——对如何提高小学数学线上教学效率的几点思考[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
蔡玲珍（昆山市兵希中学）.浅谈微课在初中英语教学中的有效应用[J].天天爱科学(教学研究),2022,第10期
-
赵睿（甘肃省兰州市城关区白银路小学）.基于“双减”背景下的小学语文作业分层设计方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
-
孙德强（山东省威海市恒山实验学校）.核心素养视域下初中体育教学中学生体育意识的转变研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
-
徐佳贺（辽宁省沈阳市铁西区保工街第五小学）.提升小学音乐课堂趣味性的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
-
裴芳丽（甘肃省天水市清水县第一幼儿园）.在音乐游戏教学中培养幼儿合作能力的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
-
李延敏（永登县通远镇中心学校）.关于农村小规模学校特色化发展实践的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
-
潘永胜（山西省吕梁市文水县文水中学校新校区）.浅谈目标管理在高中学校管理中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
-
石雪（青岛市西海岸新区海王路小学）.浅析小学语文阅读教学的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
|