-
周丹（江苏省常州市武进区卢家巷实验学校）.初中语文层递式作文教学策略探究[J].新智慧,2022,第33期
-
张丽丽（江苏省南京市齐武路小学）.“双减”视域下创新小学低学段体育教学的实践[J].新智慧,2022,第33期
-
李镇西.教育有哪些常识①[J].新智慧,2022,第33期
-
陈超（江苏省徐州市特殊教育学校）.盲校生活语文教学的构建与实施探讨[J].新智慧,2022,第33期
-
赵宜君（连云港师范高等专科学校学前教育学院(音乐学院)）.幼小衔接中存在的问题及对策[J].新智慧,2022,第32期
-
胡兆莉（甘肃省天水市麦积区区府路小学）.“双减”背景下小学一、二年级数学非纸笔测试策略研究[J].新智慧,2022,第32期
-
蔡果（江苏省南通市通州区石港中学）.“立学课堂”理念下初中生语文阅读素养提升的策略研究[J].新智慧,2022,第32期
-
陈权1，王永娣2（江苏省高邮中学；江苏省高邮中等专业学校）.漫谈微专题视角下高中语文单元整体教学活动的方式[J].新智慧,2022,第32期
-
刁佳玺（成都农业科技职业学院农学园艺学院）.新生代农村留守儿童心理适应特征与教育对策研究[J].新智慧,2022,第32期
-
夏吾才让，杨文刚（甘肃省甘南藏族自治州合作市高级中学）.寄宿高中生自我管理能力现状分析及策略探究 ——以甘南某高中为例[J].新智慧,2022,第32期
-
庄续玲（广东省广州市黄埔区教育研究院）.“七彩”积极生命教育课程对初中生心理健康水平的干预研究[J].新智慧,2022,第32期
-
张燕芹（江苏省扬州市江都区大桥镇嘶马小学）.深度学习视域下小学生数学运算能力的培养路径分析[J].新智慧,2022,第32期
-
张鼎（银川市青少年宫）.小学跆拳道运动育人功能的研究[J].新智慧,2022,第32期
-
施再展（江苏省南京市第二十九中学天润城分校）.学习任务群在古诗文群文阅读教学中的应用策略[J].新智慧,2022,第32期
-
侯召林（甘肃省甘南藏族自治州临潭县新城镇西街小学）.“双减”视域下的小学语文作业设计[J].新智慧,2022,第32期
-
严安平（甘肃省平凉市灵台县邵寨学区）.“双减”背景下的小学数学分层作业设计[J].新智慧,2022,第32期
-
张瑞云（甘肃省兰州市第十一中学）.谈班级活动的开展对班级凝聚力提升的作用[J].新智慧,2022,第32期
-
任双燕，郝改生（宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学）.沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用[J].新智慧,2022,第32期
-
苏世静（西安交通工程学院）.基于实践的学前教育课程改革探讨[J].新智慧,2022,第32期
-
李锦辉（江苏省启东市东安中学）.立足初中语文教材 弘扬优秀传统文化[J].新智慧,2022,第32期
-
沈曦（江苏省昆山市昆山开发区石予幼儿园）.生命教育理念下幼儿园生态种植活动的探索[J].新智慧,2022,第32期
-
冯德腾（江苏省盐城市射阳县港城实验小学）.学校体育社团活动发展的实践与探索[J].新智慧,2022,第32期
-
宋俊红（甘肃省白银市靖远县第四幼儿园）.谈幼儿园班级管理的基本原则[J].新智慧,2022,第32期
-
庞梓月，杜巍巍（吉林艺术学院）.舞蹈融入小中学音乐课堂的探索[J].新智慧,2022,第32期
-
王怡心（西安翻译学院）.科学的幼儿园教育质量观 ——浅谈以幼儿发展为本[J].新智慧,2022,第32期
-
徐绍华（江苏省盐城市登瀛小学）.小学数学教学的情感整合探究[J].新智慧,2022,第32期
-
王莉娟（江苏省苏州市第十六中学校）.核心素养导向下的音乐课堂教学设计探索与实践[J].新智慧,2022,第32期
-
彭焰霞（江苏省南通市海门区少年宫幼儿园）.浅谈如何推进幼儿园足球游戏化发展[J].新智慧,2022,第32期
-
马烨玲（银川市青少年宫）.社会主义核心价值观在初中思想政治教育中的融合策略[J].新智慧,2022,第32期
-
马垚霞（甘肃省临夏回族自治州康乐县新治街小学）.落实“双减” 轻松高效 ——小学数学“双减”课堂实践探究[J].新智慧,2022,第32期
|