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陈敏（浙江省省级机关保俶幼儿园）.基于关键性生活事件助推学步儿共情能力发展的“三三”策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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吴艾琦（南京市梅花山庄幼儿园）.“水管游戏”：STEAM教育理念在幼儿园建构游戏中的运用[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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彭智友（岳阳市教育科学技术研究院）.区域推进：中等职业学校德育工作体系建设的岳阳实践[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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李紫燕（南京市第十三中学锁金分校）.智慧导引，一体两翼：提升学科组文化建设品质[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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王新，蔡文飞（南京市金陵小学）.双百行动：弘扬行知精神，厚植博爱情怀[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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吕依凝（南京市红山小学）.学中生疑，串问促学[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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李懿涵（南京市科利华中学铁北分校）.基于文本细读已知结果呈现的作业设计——以《昆明的雨》为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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王晴晴（南京市雨花外国语小学）.基于项目学习的小学劳动教育课程的创新实施[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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李清龙，杨旋归（岳阳市平江县职业技术学校）.新时代中职学校推进劳动教育改革的思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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张水根（苏州市吴江区绸都小学）.构建语文课堂“学习场”[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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张慧（盐城市建湖县湖中北路小学）.小学美术教学中培养学生色彩感的路径探析[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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沈娟（南京市高淳区桠溪中心小学）.图式理论在小学英语教学中的运用策略研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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周泱（常州市新北区泰山小学）.试论小学音乐高认知课堂“律动可视化”教学[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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王珊珊（南通市海门区通源小学）.运用“奥尔夫教学法”，让孩子与音乐“共舞”[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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贾宗薇（南京市江北新区鼎泰实验小学）.项目化学习：走向深度学习的小学美术教学实践研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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杨芹，周作虬（湖南省永州市蓝山县职业中等专业学校）.中职学校信息技术教学应用现状和提升策略——以蓝山县职业中等专业学校为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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陈天宇（山东省聊城市东昌府区新城小学）.农村小学“黄河风”德育课程体系的构建[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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卢永（宿迁市泗阳县实验小学）.大运河文化浸润下的小学生语文素养提升的实践研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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徐爱梅（宿迁市泗阳县实验小学）.让孩子们在快乐的行走中成长[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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何丽琼（广州市番禺区南村镇南华小学）.积极心理学视域下小学班集体建设的实践研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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孔晓丽（江苏第二师范学院附属星月街幼儿园）.伙伴进阶式教研推动游戏中的有效教学的实施[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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邵雨瑶（镇江市丹徒区润城幼儿园）.在有效的师幼互动中支持儿童的发展[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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王益群（南京市栖霞区迈皋桥幼儿园丁家庄第三分园）.陶行知“生活教育”理论与幼儿德育实践的融合[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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常芸（南京市丁家庄第三小学）.职初教师要重视后进生的转化问题[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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倪飞（无锡市天一实验学校）.为“云课堂”纪律管理支几招[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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孙景先（山东省聊城高新技术产业开发区阳明实验学校）.浅谈引领孩子健康成长的“父母”角色定位[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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顾大局（盐城市射阳县海通小学）.特色追求让小学学校管理充满活力[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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王青竹（安徽省南陵县籍山镇中心小学）.小学文言文教学要重视学生的深度参与[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第2期
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