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黄亮（安徽商贸职业技术学院国际商务与旅游学院）.立德树人视角下高职院校专业课教师课程思政能力提升[J].科学咨询,2022,第22期
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王洪，王慧，王熹，朱玥（贵州健康职业学院）.医护专业高职生社会支持与手机成瘾关系研究 ——以贵州健康职业学院为例[J].科学咨询,2022,第22期
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刘利鑫（陕西铁路工程职业技术学院）.浅析新时代高职学生的就业挫折心理[J].科学咨询,2022,第22期
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黄雯（苏州工业园区星港学校）.基于数字化音乐课堂教学系统设计的音乐创作能力实践探究[J].科学咨询,2022,第22期
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黄梦婷，蒲伟（宜宾学院）.工程制图课程思政资源挖掘与实践探索[J].科学咨询,2022,第22期
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肖绮鸣（广东省外语艺术职业学院）.以艺术之力，共建校园文化新视野[J].科学咨询,2022,第22期
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唐振龙，宋莹莹（佛山职业技术学院）.高职院校物流管理专业质量保障体系构建研究与实践 ——以佛山职业技术学院为例[J].科学咨询,2022,第22期
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杨明明（淮北职业技术学院）.浅谈弘扬中华优秀传统文化增强大学生文化自信[J].科学咨询,2022,第22期
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周海昕，原凯（湖北省黄冈市黄冈师范学院）.武汉热干面课程的开发与设计[J].科学咨询,2022,第22期
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冀鹏，阴志平（临汾职业技术学院思政部）.信息化平台与高职思政课深度融合调查访谈研究[J].科学咨询,2022,第22期
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殷如意，朱沛雨（宿迁学院教育系）.课程思政与师德建设在师范专业课程中的融合[J].科学咨询,2022,第22期
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赵静怡（安康学院）.基于学习动机激发理论的《建设法规》课程教学实践探索[J].科学咨询,2022,第22期
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吴思韵（四川旅游学院）.区块链技术在旅游纪念品包装中的设计探析[J].科学咨询,2022,第22期
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于晓霞（珠海城市职业技术学院）.粤港澳大湾区视域下创新创业教育融入高职思政课教学研究[J].科学咨询,2022,第22期
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李映蓁（韩山师范学院外国语学院）.以“苏格拉底式思辨”促进大学英语课程思政[J].科学咨询,2022,第22期
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黄彬，彭崧，罗乔，侯翠华，肖绍，刘佳怡（吉安职业技术学院）.井冈山红色基因融入高职劳动教育的路径[J].科学咨询,2022,第22期
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曹晓慧1，陈晨2，林明珍1，黄芸1，李娟娟1（安徽医科大学第一附属医院安徽省公共卫生临床中心呼吸与危重症医学科；安徽医科大学第一附属医院安徽省公共卫生临床中心心血管内科）.高校附属医院呼吸内科临床实践教学的思考[J].科学咨询,2022,第22期
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刘茜（南京城市职业学院）.新媒体环境中高职大学生道德判断能力的培育及提升[J].科学咨询,2022,第22期
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龙龙，陈国梅，陈新玲，高爱香（宁夏建设职业技术学院）.高职院校心理健康教育课程的困境与出路[J].科学咨询,2022,第22期
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辛蒙（山东省泗水县龙城初级中学）.初中数学合作互助探究式教学方法的探索[J].科学咨询,2022,第22期
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邹正娟（青岛市即墨区第一中学）.基于高中物理学科核心素养的教学策略探究[J].科学咨询,2022,第22期
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顾华（苏苑高级中学）.高中物理电场知识信息化教学路径[J].科学咨询,2022,第22期
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蔡迎迎（南京金陵高等职业技术学校）.课程思政背景下提升中职思政课程育人效能的实践探究[J].科学咨询,2022,第22期
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宋健（齐齐哈尔大学化学与化学工程学院）.新媒体背景下高校学生思政教育工作策略[J].科学咨询,2022,第22期
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张文模（福建省泉州市高级技工学校）.如何开展发动机故障诊断一体化教学[J].科学咨询,2022,第22期
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潘鱼燕（江苏省昆山市周市镇光大幼儿园）.解读本土资源在幼儿园户外活动中的应用实践之力与耐力[J].科学咨询,2022,第22期
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曾文档（福建仰恩大学）.新形势下高校征兵工作面临的问题及对策分析[J].科学咨询,2022,第22期
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焦向军（聊城市技师学院）.“电子技术基础”教学策略研究 ——以聊城市技师学院为例[J].科学咨询,2022,第22期
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王凤军（莘县职业中等专业学校）.五位一体教学法在中职机械专业实践教学中的应用探索[J].科学咨询,2022,第22期
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吴清（江苏开放大学江都学院）.“体验式教学”在中职数学教学中实施的研究[J].科学咨询,2022,第22期
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