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陈彩莹（丽江文化旅游学院）.高校“课程思政”建设要点及对策分析[J].科学咨询,2023,第22期马嫚，赵文（玉林师范学院商学院）.“品牌管理”课程思政教学改革的实践与思考[J].科学咨询,2023,第22期吴涛，李瑶，马辰玮（西安欧亚学院人文教育学院）.幼儿园科学教育活动组织与实施现状分析 ——源于西安市幼儿园的调查[J].科学咨询,2023,第22期赵楚¹，王念祖²，房建国³（福建师范大学社会历史学院；闽江学院新闻传播学院；闽江学院人文学院）.新课改背景下高中应用图像开展历史教学的研究 ——以福州地区为个案的分析[J].科学咨询,2023,第22期张雪¹，谢明²，孙婉萍²，徐美玲²（辽宁中医药大学经济管理学院；辽宁中医药大学药学院）.基于一流课程建设的药事管理学课程教学改革创新与实践[J].科学咨询,2023,第22期姜贵红（石河子大学经济与管理学院）.基于CBET 模型的培训与开发“124”混合教学模式构建与实施[J].科学咨询,2023,第22期王旭坡，梁静静（广东理工学院基础课教学研究部）.基于应用背景下的高等数学教学实践研究[J].科学咨询,2023,第22期刘珊珊¹，张黎²，袁晓³（成都师范学院；成都经济技术开发区实验学校；成都市太平寺西区小学）.艺术课标视野下职前职后一体化音乐教师成长研究[J].科学咨询,2023,第22期王志平，徐丽君（大连海事大学理学院）.课程思政与高校数学类课程融合的路径探讨 ——以大连海事大学为例[J].科学咨询,2023,第22期张松川，刘仁（鲁迅美术学院）.运用红色文化加强艺术类大学生思想政治教育[J].科学咨询,2023,第22期冯睿智，王观宏，茹忠亮，牛宇飞（太原科技大学）.“课程思政”与安全工程专业教学相融合的探索与实践[J].科学咨询,2023,第22期许为宾，李欢（贵州大学管理学院）.高校绿色低碳教育的问题与对策研究[J].科学咨询,2023,第22期黄为（长沙市雅礼雨花中学）.立德树人视域下初中英语阅读与德育结合的路径[J].科学咨询,2023,第22期冼锐，张大朋，陈滢，严谨（广东海洋大学船舶与海运学院）.新时代背景下“船舶结构力学”课程思政的教学探索[J].科学咨询,2023,第22期谷雪莲^1,2，张敏燕¹，周颖¹（上海理工大学健康科学与工程学院；上海介入医疗器械工程技术研究中心）.“微创医疗器械概论”课程思政元素的融入探讨[J].科学咨询,2023,第22期李琪（江西旅游商贸职业学院）.钱币博物馆红色研学旅行活动探索与研究[J].科学咨询,2023,第22期王晓玲，于鹏祖，王娜（甘肃建筑职业技术学院）.新创业理念下高职院校“TRIPLE”教育模式探究 ——以汽车检测与维修技术专业为例[J].科学咨询,2023,第22期唐邕（桂林师范高等专科学校）.“互联网＋”背景下的平面设计教学改革思考[J].科学咨询,2023,第22期范静（湛江科技学院）.基于慕课的线上线下“中外民俗文化”混合教学模式探析[J].科学咨询,2023,第22期张昕月（江苏省南通卫生高等职业技术学校）.中职院校运用校媒手段开展思政育人工作的路径探析[J].科学咨询,2023,第22期王晓玉（江苏省通州中等专业学校）.张謇人才质量观下中职“金课”教学策略研究[J].科学咨询,2023,第22期唐婷婷（玉林市第一职业中等专业学校）.乡村振兴背景下中职无人机专业教学研究[J].科学咨询,2023,第22期王韬（江苏邳州中等专业学校）.课程思政与中职“工业机器人技术”课程融合的实践[J].科学咨询,2023,第22期李秋洁，罗晓云，蒋林吟，梁晶晶（云南农业大学）.中学生日常烦恼与抑郁症状的关系 ——应对方式的中介作用[J].科学咨询,2023,第22期曾晨刚¹，韩笑²，刘紫英³，李伟彤⁴（华东师范大学国际汉语文化学院；中央民族大学国际教育学院；浙江师范大学国际文化与教育学院；浙江师范大学艺术学院）.共享神经加工机制视域下的二语语音习得研究[J].科学咨询,2023,第22期姜小婷，艾书舟（鲁迅美术学院）.辅导员视域下艺术类学生的思政教育方法研究[J].科学咨询,2023,第22期邓溧，熊超有，杨梦婷（绵阳职业技术学院）.新时代高职院校少数民族学生思想政治教育路径创新研究[J].科学咨询,2023,第22期惠琛玥（陕西警官职业学院）.课程思政目标下高职院校宪法实践教学改革研究[J].科学咨询,2023,第22期汪丽群，高颖，王锋，张润良（苏州市职业大学）.基于OBE 理念的“电梯PLC 与变频器应用”课程思政教学改革研究[J].科学咨询,2023,第22期王芬（河套学院）.线上线下教学一体化的困境分析与优化策略 ——以广告创意表现课程为例[J].科学咨询,2023,第22期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有68页，转到页

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