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马文杰（南京工程学院体育部）.大众传媒视角下的民族传统体育文化转型机理、效应及优化路径[J].体育科技,2022,第3期
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郑文强，张伟东（桂林旅游学院）.应用型旅游院校休闲体育专业GUAE协同育人机制的研究[J].体育科技,2022,第3期
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邓永鑫，吴俊芳（贵州大学体育学院）.“押加”训练对贵州大学学生体质健康测试成绩的影响研究[J].体育科技,2022,第3期
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高翔（广州体育学院）.7-12岁小学生1分钟跳绳与其他体质测试指标的关系[J].体育科技,2022,第3期
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陈裕1，于婷婷2，张征超3（北京师范大学(珠海)附属高级中学体育组；珠海市九洲中学体育组；珠海市斗门第一中学体育组）.“横渠四句”的现实意蕴及其对新时代体育教师使命与担当的价值阐发[J].体育科技,2022,第3期
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邵子洺（深圳市龙华区龙华中心小学）.校园体育综合运动干预的探索研究与实践[J].体育科技,2022,第3期
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马静纯，高亮（南京体育学院研究生部）.积极老龄化视阈下我国城市社区老年人体育健身服务研究[J].体育科技,2022,第3期
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葛林娜（盐城工学院体育学院）.盐城市区小篮球开展现状调查研究[J].体育科技,2022,第3期
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黄欢，张铁雄，王玉意（湖南科技大学体育学院）.资源禀赋与文化认同：湖湘体育非物质文化遗产活化研究[J].体育科技,2022,第3期
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古雅辉（宁夏大学体育学院）.体教融合背景下青少年体育公共服务发展路径研究[J].体育科技,2022,第3期
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马岗峰，田国祥，吕广霞，郁超然（徐州幼儿师范高等专科学校体育系）.常态化疫情背景下幼儿体育培训行业健康发展和政府规制策略研究[J].体育科技,2022,第3期
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余卫平1，赖锦松2（广东体育职业技术学院；广东建设职业技术学院）.粤港澳大学生体质健康促进服务现状、问题及对策[J].体育科技,2022,第3期
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陈一勤（广州城建职业学院）.健康中国背景下民办高校体育旅游专业建设的困境及发展路径[J].体育科技,2022,第3期
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周伟1，周静2，郑磊3（南宁师范大学体育与健康学院；成都信息工程大学体育部；四川建筑职业技术学院）.锻炼KAP模式的理论内涵及其应用评述[J].体育科技,2022,第3期
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霍兴彦，林元华（贵州财经大学体育工作部新体育研究中心）.马拉松跑团传播网络结构的理论研究[J].体育科技,2022,第3期
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李友良，熊玉珺，陈国华，阳小明（东华理工大学）.江西省高端体育产业创新发展机制及路径研究[J].体育科技,2022,第3期
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张凤娟，刘成菊（内江师范学院体育学院）.社区普惠婴幼儿照护机构体育文化创设研究[J].体育科技,2022,第3期
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刁国炎1，高金凤2，付尔金娜1（西南林业大学体育学院；云南昌乐实验中学）.昆明山地户外运动爱好者体育消费调查与分析研究[J].体育科技,2022,第3期
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邓豪，戴朝（四川师范大学体育学院）.乡村振兴背景下遂宁市龙凤古镇与休闲体育融合发展的动因和契机[J].体育科技,2022,第3期
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陆羿男，王润斌（福建师范大学体育科学学院）.社会责任视角下国际奥委会与赞助合作伙伴关系[J].体育科技,2022,第3期
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胡海涛，喻孜（南京林业大学体育教育部理学院）.体育数据分析中一元线性回归的三种方法[J].体育科技,2022,第3期
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黄东教（北部湾大学体育学院）.“课内外—校内外”并轨的体育俱乐部教学改革研究——以北部湾大学为例[J].体育科技,2022,第3期
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贺波（重庆邮电大学体育学院）.一流本科课程建设背景下高校“定向越野”课程构建与实践研究[J].体育科技,2022,第3期
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杨品臣，刘江，毛爽（江苏理工学院体育部）.课程思政视阈下高校体育教学评价体系解析与重构[J].体育科技,2022,第2期
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乔延宾（南京工程学院体育部）.高校学生体质健康与体育锻炼、饮食习惯、BMI的关系[J].体育科技,2022,第2期
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姜伟伟（乌鲁木齐职业大学体育系）.“课程思政”背景下高职院校民族传统体育教学研究——以毽球运动为例[J].体育科技,2022,第2期
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廖琛1，凌瑞恩1，农丽颖2（贺州学院旅游与体育健康学院；贺州学院教育与音乐学院）.运动康复视角下Cross Fit组合练习对中年女性健康体适能的影响研究[J].体育科技,2022,第2期
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马飞（安徽外国语学院体育教学部）.全域旅游创建背景下县域多类型民俗体育传承与发展——以安徽庐江县为例[J].体育科技,2022,第2期
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刘艳伟1，梁飞2（星海音乐学院人文社科部；韶关学院体育学院）.普通高校体育课堂融入课程思政的路径思考[J].体育科技,2022,第2期
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