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宁永红¹，冯利臻¹，石秋香²，林楠¹（河北科技师范学院职业教育研究院；河北秦皇岛教育学院）.中国共产党百年农村职业教育的历史作用、基本经验及展望[J].职业技术教育,2021,第25期卢彩晨，叶子凡（兰州大学高等教育研究院）.中国共产党领导职业教育校企合作百年回顾与展望[J].职业技术教育,2021,第25期来文静，雷前虎，路宝利（安徽师范大学教育科学学院）.中国共产党百年学徒教育：历史进程与前瞻审思[J].职业技术教育,2021,第25期谯欣怡^1,2，颜智倩¹（广西大学公共管理学院；广西大学区域社会治理创新研究中心）.地方政府贯彻“职教20条”比较研究 ——基于注意力配置理论的政策文本分析[J].职业技术教育,2021,第25期李玉静.在历史进程中探寻中国特色职业教育的发展逻辑[J].职业技术教育,2021,第25期阙明坤^1,2,3，张德文⁴，李东泽¹（无锡太湖学院；江苏省黄炎培职业教育思想研究院；浙江大学；无锡南洋职业技术学院学务部）.本科层次职业教育的时代之需、现实之结与破解之策[J].职业技术教育,2021,第24期李梦卿^1,2，余静¹（湖北大学师范学院（教育学院）；湖北大学师范学院（教育学院）职业教育研究院）.“双高”院校“双师型”教师队伍建设特征及发展路向 ——基于全国56 所“双高”样本校的分析[J].职业技术教育,2021,第24期王晓曦（河北交通职业技术学院）.基于心理资本的河北省高职学生就业心理调适研究[J].职业技术教育,2021,第24期胡茂波¹，唐欣宇¹，游子欢²（湖北工业大学；华中师范大学）.本科层次职业教育试点的逻辑、意图、风险及其规避[J].职业技术教育,2021,第24期刘进¹，刘洪益²，罗蓝燕³，许媛³（四川职业技术学院发展规划处；四川航天职业技术学院；四川职业技术学院）.新时期职业教育高质量发展的制约因素及改革路径 ——基于四川省域的调查研究[J].职业技术教育,2021,第24期瞿连贵¹，邵建东^2,3，韦清²（玉溪技师学院职教研究所；金华职业技术学院现代职业教育研究院；浙江省现代职业教育研究中心）.走向整合：我国职业本科教育政策的发展路向[J].职业技术教育,2021,第24期张祺午.建设技能型社会先要做好职业教育文化传播[J].职业技术教育,2021,第24期孔祥光（浙江传媒学院办公室）.民国时期郑文汉的职业教育思想与实践[J].职业技术教育,2021,第24期傅敏燕¹，周桂瑾²，胡俊平³（无锡职业技术学院继续教育学院；无锡职业技术学院党委；无锡职业技术学院教务处）.“智造”特色的本科层次高职专业建设的探索与实践 ——以无锡职业技术学院高职与本科联合培养项目为例[J].职业技术教育,2021,第24期胡蓉（湖南工业职业技术学院）.区域性职业教育学分银行体系建设：价值与路径[J].职业技术教育,2021,第24期刘美玲¹，方绪军²（南宁师范大学教育科学学院；南宁职业技术学院教育政策与法规研究所）.我国高中阶段职普比发展轨迹与影响因素分析 ——兼论职普比的广西发展模式[J].职业技术教育,2021,第24期张鹏超^1,2，李杰³（浙江金融职业学院党委办公室；浙江金融职业学院校长办公室；浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心浙江金融职业学院基地）.以章程建设为统领推进高职院校治理体系现代化[J].职业技术教育,2021,第24期方洁（浙江大学教育学院）.新西兰高等职业教育一体化改革：动因、举措和特征[J].职业技术教育,2021,第24期李科¹，王松²（长沙民政职业技术学院；长沙民政职业技术学院教务处）.基于区块链技术的高水平专业群教师教学创新团队建设 ——以现代殡葬技术与管理专业群为例[J].职业技术教育,2021,第24期秦国锋¹，黄春阳²，糜沛纹^1,3，李国帅¹，李元正¹（广西师范大学；慈溪市锦堂高级职业中学；武汉理工大学）.“课证融通”视野下职业教育课程开发路径[J].职业技术教育,2021,第23期施南奇¹，张德文²（江苏信息职业技术学院学工处；无锡南洋职业技术学院学务部）.新发展理念下高职专业设置与地区产业发展契合度研究 ——以无锡10所高职院校为例[J].职业技术教育,2021,第23期祝世彬，王梦林（上海城建职业学院新时代劳模（工匠）精神教育中心；上海城建职业学院规评办；法国蒙彼利埃第三大学）.高职院校劳模精神育人路径探索 ——以上海城建职业学院为例[J].职业技术教育,2021,第23期吴玺玫（开封大学科研规划处）.产教融合背景下高职院校科技成果转化机制研究[J].职业技术教育,2021,第23期劳家仁（中国矿业大学马克思主义学院；南京工业职业技术大学党委办公室；南京工业职业技术大学校长办公室）.ERG理论视角下高校辅导员职业幸福感研究[J].职业技术教育,2021,第23期于立国，高海军，杨博，鲍远通，胡靖宇，孙剑波（河北石油职业技术大学）.基于产教融合的河北省高等职业教育发展研究[J].职业技术教育,2021,第23期钱沉¹，王瑞敏²（金华职业技术学院艺术创意学院；金华职业技术学院）.基于OBE教育理念的高职艺术设计人才培养改革与实践[J].职业技术教育,2021,第23期徐雪平（漯河医学高等专科学校社科部）.高职院校五育融合育人瓶颈及破解[J].职业技术教育,2021,第23期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有23页，转到页

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