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刘江宏，王晓芳（西南医科大学体育学院）.线上线下混合式一流本科课程建设的思路与方法——以四川省一流本科课程《体育经济学》为例[J].运动精品,2022,第6期
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赵忠玲（南宁市卫生学校）.“立德树人”背景下中职体育课程思政建设的基本内涵、意义与实践路径[J].运动精品,2022,第6期
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高茂章，倪宏竹（河南科技大学体育学院）.民俗体育文化功能探析[J].运动精品,2022,第6期
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张辉1，曹荣武2，李春华3，翁家银4，吕季东5，邵斌6（东华大学体育部；国家体育总局登山运动管理中心；同济大学体育教学部；广州体育学院；上海财经大学体育部；上海体育学院）.我国中小学攀岩场地和课程标准的研究[J].运动精品,2022,第6期
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刘成1，邓小飞2，刘兰娟3（东华大学体育部；东华大学人文学院；上海师范大学体育学院）.我国体育公园的全民健身公共服务供给体系优化研究[J].运动精品,2022,第6期
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付春艳，侯春婷，高俊（哈尔滨师范大学体育科学学院）.新时代背景下我国民族传统体育创新发展研究[J].运动精品,2022,第6期
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莫轶1，李卫2，韦泳1，黄科春1，黄仁楚1（广西体育运动创伤专科医院运动医学科；广西壮族自治区人民医院医院健康管理中心）.精准医学背景下临床协定运动处方构成要素设计与研究[J].运动精品,2022,第6期
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聂春丽（广西职业师范学院教育学院）.广西体育特色小镇发展现状与建设路径研究[J].运动精品,2022,第6期
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刘蕙源，高俊（哈尔滨师范大学体育科学学院）.“十四五”体育发展规划背景下我国高等院校冰上课教学深化发展研究[J].运动精品,2022,第6期
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张美玲1，侍崇艳2（南京传媒学院奥林匹克学院；南京体育学院体育教育与人文学院）.基于专业课程一体化模式的运动人体科学课程群教学改革实践路径研究[J].运动精品,2022,第6期
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刘玉1，刘成菊2，张航3（西安体育学院研究生部；内江师范学院体育学院；西藏民族大学研究生院）.高校体育突发公共事件成因及应急管理措施研究[J].运动精品,2022,第6期
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闫艺方，杨坤宇，张炜龙（广州体育学院研究生院）.我国花式扁带运动发展研究[J].运动精品,2022,第6期
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徐云亮（宿迁学院）.宿迁市运河文化体育公园使用评价研究[J].运动精品,2022,第6期
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王占峰1，朱继伟2（郑州大学体育学院；贵州师范学院）.课程思政背景下高校运动队思想政治教育工作创新路径研究[J].运动精品,2022,第6期
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庄昱，王昀博（牡丹江师范学院体育与健康科学学院）.“双减”政策下体育培训发展价值、困境和建议[J].运动精品,2022,第6期
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马丽雪，李宏伟，王世昌（赣南师范大学体育学院）.校园防疫：大学生运动主动健康的智慧方案和路径[J].运动精品,2022,第6期
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王三妹（翔安区逸夫小学）.“双减”背景下课外体育锻炼对青少年心理健康影响的研究[J].运动精品,2022,第6期
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荣帏帏1，徐祥峰2（武汉体育学院国际网球学院；武汉体育学院国际网球学院教研室）.我国业余男子网球运动员竞技能力特征研究——基于第十四届全运会群众比赛网球决赛男子单打冠军的分析[J].运动精品,2022,第6期
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吴伟（山西金融职业学院公共教学部）.民族传统体育的竞技化传承分析[J].运动精品,2022,第6期
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余学勇，俞琳（上海体育学院经济管理学院）.基于SWOT分析视域下的青少年小篮球项目推广对策[J].运动精品,2022,第6期
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赵金龙（苏州幼儿师范高等专科学校体育教研室）.学前教育专业体育课程标准的探讨[J].运动精品,2022,第6期
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郭向荣1，陈冲2（泉州幼儿师范高等专科学校；泉州师范学院体育学院）.跨越式发展背景下校园足球推进的逻辑分析：目标、驱动力及成效[J].运动精品,2022,第6期
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麦嘉雯，邓飞（华南师范大学体育科学学院）.2020东京奥运会女子篮球赛的分析研究——从东京奥运会看世界女子篮球赛的现状及中国队的努力方向[J].运动精品,2022,第6期
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靳勇（首都体育学院）.NBA球员工会的发展、功能及对CBA的启示[J].运动精品,2022,第6期
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蒙俊刚1，赵芳2（广西民族师范学院体育学院；南宁师范大学体育与健康学院）.我国传统体育特色小镇发展模式研究——以佛山市南区西樵镇为例[J].运动精品,2022,第5期
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黄钊林（广州民航职业技术学院体育教学部）.课程思政在高职院校排球课程中的教学设计研究[J].运动精品,2022,第5期
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史丹（忻州师范学院）.“互联网+”背景下高校体育混合教学模式探究[J].运动精品,2022,第5期
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刘会平（常州工程职业技术学院体育与健康管理学院）.新冠疫情背景下高校体育教学实施策略探析[J].运动精品,2022,第5期
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周伟一，尹训强，罗智勇（广西大学体育学院）.广西大学定向运动选项课学生技能与心理测评效果分析[J].运动精品,2022,第5期
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