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期刊文章列表

  • 田海林1,王颖2(重庆市教育评估院、重庆市基础教育质量监测中心;东北师范大学教育学部).多维视角下“五项管理”的实践逻辑与进路[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 王海芳(北京市第十一中学).以专题化设计开展任务群教学[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 高筱元(北京师范大学附属实验中学).从赋能到使能:促进深度学习的博物馆课程开发[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 丁育慧(北京教育学院丰台分院).精心设计数学活动,关注学生实际获得[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 刘晓静,王庆红,吴庆红(北京市日坛中学).初高中一体化设计,培养学生科学探究能力[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 晋军,郑婧芳(北京外国语大学附属中学).跨学科视域下的班本阅读教学策略探究 ——以《三体》阅读教学实践为例[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 王静(北京教育科学研究院通州区第一实验小学).善用教学智慧,让情感在音乐课堂流淌[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 高金萍.中国共产党国际形象塑造的路径选择[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 陶春(中国宋庆龄青少年科技文化交流中心).创建有灵魂的儿童体验馆[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 冯建军(教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所;南京师范大学教育科学学院).基于核心素养的课程育人[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 李志伟(北京市广渠门中学).把握住校长教师交流轮岗的核心[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 高伟(北京市东城区委教育工委;东城区教委).聚焦“双减”,推动义务教育学校干部教师交流轮岗[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 张琳(北京市第十四中学).在“双减”政策落实中提升课后服务质量[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 付琳,尚南(北京市昌平区教师进修学校).在教师工作坊中提升幼儿园教师专业能力[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 张晓晨(北京第一师范学校附属小学).在小学道德与法治课中培养学生的法治思维[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 尹福斌,郑丽,江晶晶,王华.商科类专业课程思政体系构建研究[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 贾黎明.“5分钟林思考”之思考[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 宗怡.“课程思政”语境下高校通识课程体系建设的思考[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 胡耀尹,田润平.新时代高校思想政治教育面临的挑战及对策[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 王伟宾,靳现凯.高校党支部提高组织生活质量的历史经验与实践思考[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 边红(北京市房山区教师进修学校).中小学校如何提升党建工作质量[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 苏虹(北京第二外国语学院附属中学).在小学数学教学中培养学生的空间观念[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 吴振华(北京市密云区第六中学).整本书阅读教学的专题化设计和实践[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 刘忠心(北京学生活动管理中心).发挥校外教育作用,提供优质丰富教育资源[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 刘宝存,范丽珺.中国高等教育国际传播力提升策略研究[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 张加春.新时代大力提升高校国际传播力的四个维度[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 吴伟,樊晓杰,郑心怡,陈艾华.打造国际交往中心:大学国际化发展的高阶阶段[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 王青林,施佳欢,阎燕.改革开放以来我国高等理科教育的基本经验、问题挑战与发展应对[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 郭哲.组织文化理论视阈下大学文化与大学战略管理协同发展模式研究[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 高翠峰.传播仪式观视阈下的高校宣传思想工作创新策略分析——以北京协和医学院的典礼文化为例[J].北京教育(普教版),2021,第10期
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