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期刊文章列表

  • 郑昀1,徐林祥2(扬州大学文学院;扬州大学中国语文教育研究所).指向语言的语文学习任务群有效学习情境的创设[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 王佑军(湖北省荆州市教育科学研究院).语文课的进阶之美[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 陈海亮(西南大学附属中学).《反驳烛之武,说服秦穆公》教学实录[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 徐青(首都师范大学继续教育学院)."闭门造车,出门合辙"探究[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 沈文婕(上海交通大学附属中学).在追求语文师道的路上[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 曹刚(上海市教委教研室).学科核心素养视野下的初中语文单元教学设计[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 杨桦(安徽省教育科学研究院).高中语文新课程实施应处理好几种关系[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 魏小娜(西南大学教师教育学院).让逻辑在论证思维中"生根发芽"[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 王南(首都师范大学文学院).概而论艺要言不烦[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 李卫东(北京教育科学研究院).整体设计:单元视域下的教、学、评一致[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 黄伟(南京师范大学).基于教、学、评一致性的语文课堂实践:要义与操作[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 陈金华(北京丰台二中).整本书阅读主问题教学策略[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 郑逸农(浙江师范大学教师教育学院).运用"非指示性"理念引导学生作业自纠[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 朱昭伦(重庆市垫江教师进修学校).《风云人物怎样“曲笔”言志》教学实录[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 徐志伟(江苏省南京市教学研究室).丰富整合方式 走向深度学习[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 王栋生.值得"结合"的生活太多了[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 王爱军(淮阴师范学院文学院).伦理·诗性·文明:《故乡》的隐喻[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 郭瑶(湖南现代物流职业技术学院).繁华过后终一梦——《梦回繁华》的写作意蕴[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 刘建琼(湖南省教育科学研究院基础教育研究所).三位一体:确保教、学、评一致性达成[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 冯霞(江苏省太仓市陆渡中学).创设研学主题 写出游记品质——以"参观张溥故居"为例[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 卢锡泽(河北省唐山市教育局教研室)."知"秦王"人""论"逐客"事"——《谏逐客书》逻辑思维研究[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 张媛(湖北省荆州市教育科学研究院).《陋室铭》教学设计[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 赵志伟(华东师范大学语文教育研究中心).谈"金石"——中国古代金石碑帖漫谈之一[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 彭玉华(浙江省绍兴鲁迅中学).活动:激活课堂教学的支点[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 张兰(江苏省南菁高级中学).故都秋味几多重——以"味论"解读《故都的秋》[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 宋士广(上海市大同中学).《鸿门宴》(第二课时)教学设计[J].中学语文教学,2021,第6期
  • 穆聪(北京市西城区教育研修学院).中考议论性文章阅读复习训练[J].中学语文教学,2021,第6期
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