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郝雅璐（太原理工大学马克思主义学院）.国家治理现代化视域下共同富裕的逻辑理路[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第3期
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杨林（中国人民大学马克思主义学院）.生活世界理论视域下高校思想政治理论课教学质量提升研究[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第3期
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樊艳丽（太原科技大学马克思主义学院）.高校抗逆力辅导员的素质特征与培养环境探析 ——基于京、晋、沪三地高校辅导员的访谈调查[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第3期
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（《山西高等学校社会科学学报》编辑部）.《山西高等学校社会科学学报》2022年选题方向[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第3期
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孙百亮，柴毅德（长安大学马克思主义学院）.习近平生态文明思想的核心观点及时代价值[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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孙留萍（北京师范大学高校思想政治工作队伍培训研修中心）.新时代高校总体国家安全观教育的价值、困境和对策[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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王永明，李旭娟，夏忠臣（齐齐哈尔大学马克思主义学院）.高校思政课线上线下“342”混合教学模式优势分析[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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张志元，马慧慧（东北大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课教学改革与展望 ——基于2020年至2021年第3期人大复印报刊《高校思想政治理论课教学研究》刊文的梳理[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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白娴棠，颜丽轩（山西师范大学教育科学学院）.阮籍理想人格的层次性及其原因探析[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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白玉芳，廖启云，高改梅（太原科技大学）.第四次工业革命背景下高校就业指导课程改革探析[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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刘虎（南京航空航天大学机电学院）.虚实融境下青年价值观存在的主要问题及应对策略[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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叶湘虹（中南大学马克思主义学院）.碎片化阅读在思想政治教育中的运用[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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屈宏，高岩（大连理工大学马克思主义学院）.“七一”讲话精神融入“中国近现代史纲要”课教学初探[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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常樯1,2，仝晰纲3，王曰美4，魏彦红5（尼山世界儒学中心(中国孔子基金会秘书处)；山东大学儒学高等研究院；山东师范大学齐鲁文化研究院；曲阜师范大学孔子文化研究院；衡水学院科研处）.学者访谈:推动儒家思想融入高校思想政治工作[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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王振（山西农业大学公共管理学院）.健康防贫保险机制中的有为政府、有效市场和有序社会 ——华北W县的案例分析[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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尤宝媛（陕西师范大学马克思主义学院）.中国共产党党内集中教育的历史演进与经验启示[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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杨彦京1，王晓明2（河北师范大学马克思主义学院；河北科技大学马克思主义学院）.社会主义核心价值观制度保障的研究述评[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第2期
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梁红（山西医科大学汾阳学院思政部）.伟大建党精神的三维诠释[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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高美艳，段中强（太原科技大学法学院）.生态环境损害赔偿诉讼与环境民事公益诉讼的衔接规定反思[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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张新峰（高等教育出版社思想政治教育事业部）.高校思想政治理论课讲好中国共产党人精神谱系的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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邵彦敏，赵业程（吉林大学马克思主义学院）.融媒体环境下高校意识形态安全工作研究[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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张帆，张雨寒（陕西师范大学马克思主义学院）.斗争性视域下“世界百年未有之大变局”论析[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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薛艳丽（哈尔滨工业大学(威海)马克思主义学院）.习近平总书记“七一”重要讲话精神融入“原理”课教学的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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尹建平，蔺玄晋（中北大学）.“大国兵器”课程思政实践与探索[J].山西高等学校社会科学学报,2022,第1期
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