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期刊文章列表

  • 周文峰(江苏省盐城中学).基于核心素养的中学语文教学策略研究——评《中学语文教学设计》[J].语文建设,2021,第19期
  • 沈芸(常州市东青实验学校).文化视野下的语文课程研究——评《于漪教育视点丛书:滋润心灵的文化》[J].语文建设,2021,第19期
  • 赵春(安徽省六安市城南中学).基于经典课例分析的高中群文课堂教学研究——评《更美语文课:王君群文教学课例品读》[J].语文建设,2021,第19期
  • 张拴刚(三门峡职业技术学院).清末民初女性文学崛起与社会发展的关联性研究——评《中国女性文学研究(1900—1919)》[J].语文建设,2021,第19期
  • 李超(甘肃医学院).论中华传统文化在当代的创新发展——评《传统道德与中华人文精神》[J].语文建设,2021,第19期
  • 董丽娟(河北建材职业技术学院).传统经典的“现代化”之路——评《中华经典轻松读:诗经》[J].语文建设,2021,第19期
  • 孙乔可(西安外国语大学).泛娱乐化视角下网络文学发展方向研究——评《网络文学批评理论与实践》[J].语文建设,2021,第19期
  • 郑馨(山东省日照市莒县第一中学).中学生语文阅读能力提升策略分析——评《由理解到创造:中学生阅读力的有效提升》[J].语文建设,2021,第19期
  • 张沫(武昌理工学院艺术设计学院).张沫作品[J].语文建设,2021,第19期
  • 曹靖(武汉商学院艺术设计学院).曹靖作品[J].语文建设,2021,第19期
  • 沈建忠1,徐飞2(江苏省苏州市吴江区教育局教研室;江苏省苏州中学附属苏州湾学校).语言学习的任务设计与教学策略——“词语积累与词语解释”单元教学建议[J].语文建设,2021,第19期
  • 罗小容(广东省江门市五邑大学第一附属中学).“词语积累与词语解释”一体化设计思路[J].语文建设,2021,第19期
  • 白如,吴欣歆(北京师范大学文学院中小学(含中职)语文国家教材建设重点研究基地).由今探古 循古知今——“词语积累与词语解释”教学举隅[J].语文建设,2021,第19期
  • 郭绍虞.卷首[J].语文建设,2021,第19期
  • 李冲锋(中国浦东干部学院).焦点阅读教学与学生思维培养[J].语文建设,2021,第18期
  • 杜志兵(北京市西城区教育研修学院).着手于语言形式分析,着眼于思维品质提升——语文教育中的思维品质历练与提升[J].语文建设,2021,第18期
  • 薛彩霞(焦作师范高等专科学校).用好课堂提问 发展学生思维——基于思维提升的小学语文课堂提问策略研究[J].语文建设,2021,第18期
  • 严小香1,苏新春2(厦门大学人文学院;厦门大学嘉庚学院).整本书阅读与语文思维能力提升——以四年级下册《芦花鞋》为例[J].语文建设,2021,第18期
  • 吕映(杭州师范大学经亨颐教育学院).语文学科的“大概念”:概念辨析、要义解读与研究展望[J].语文建设,2021,第18期
  • 顾士伟,马玉春(江苏省连云港师专一附小教育集团).提升儿童阅读自我效能的实践路径[J].语文建设,2021,第18期
  • 马蔷(北京市西城区教育研修学院).交际语境下习作单元教学实践探究——以统编教材六年级上册第五单元为例[J].语文建设,2021,第18期
  • 张艳玲1,李佳芮2(首都师范大学初等教育学院;成都师范附属小学华润分校).语用学理论指导下的口语交际教学——以统编小学语文教材中口语交际为例[J].语文建设,2021,第18期
  • 章秀平(浙江省温州市瓯海区实验小学集团学校).小古文学习支架设计的实践探索[J].语文建设,2021,第18期
  • 谢慧云(福建省武平县实验小学;福建教育学院语文课程与教学研究所).统编教材习作例文的内涵及教学策略[J].语文建设,2021,第18期
  • 汪娟(江苏省盐城市第二小学).整合重组:识字教学结构化的实现路径——以统编教材第一学段为例[J].语文建设,2021,第18期
  • 张正荣(重庆市永川区教育科学研究所).关于综合性学习教学的思考和建议[J].语文建设,2021,第18期
  • 徐轶(人民教育出版社课程教材研究所).用好统编语文教材,提升学生科学素养[J].语文建设,2021,第18期
  • 黄河1,张雨2(贵州师范大学教育学院;贵州省遵义市五十四中学).基于“四个评价”的小学语文核心素养评价体系研究[J].语文建设,2021,第18期
  • 张洪高1,陈霞2(临沂大学;山东省青岛市西海岸新区峨眉山路小学).聚焦单元语文要素,做好精准教学设计——以统编小学语文三年级教材为例[J].语文建设,2021,第18期
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