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本刊讯.《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册出版发行[J].生物学通报,2021,第5期
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武延生1，严文培2，张晓丽1，牛伟涛1，张鹏飞1，武丽娜1，李敏1，邢翠娟1，王僧虎1（邢台学院生物科学与工程学院；东北农业大学生命科学学院）.植物刺的类型与功能辨析[J].生物学通报,2021,第4期
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周忠芬1，谢晓宏2（浙江省德清县高级中学；浙江省德清县第一中学）.论证式教学策略在生物学复习课中的应用尝试[J].生物学通报,2021,第4期
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徐芩如1，吴旭阳2，姚雨薇2，程琳艳2，赵景景1，于建兴1（嘉兴学院生化学院；嘉兴学院南湖学院）.微生物降解甲醛的研究概述[J].生物学通报,2021,第4期
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何槿1，黄浩2（福建省福州市第十四中学；福建师范大学生命科学学院）.线粒体自噬与帕金森病的研究进展[J].生物学通报,2021,第4期
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李海云（华南农业大学动物科学学院）.软体动物光感受器的多样性[J].生物学通报,2021,第4期
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陈宝明（西安市浐灞第一中学）.探究绿尾大蚕蛾与宁波尾大蚕蛾的分类[J].生物学通报,2021,第4期
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付桂玲（东营市河口区第一中学）.“探究多因素对光合作用强度的影响”动态观测实验装置设计[J].生物学通报,2021,第4期
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朱钦士（美国南加州大学医学院）.还有“永生”的DNA链?(1)[J].生物学通报,2021,第4期
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和渊（中国人民大学附属中学）.关于高中生物学课程标准中“科学思维”的思考[J].生物学通报,2021,第4期
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何嘉媛（深圳中学）.“自然选择与适应的形成”教学设计[J].生物学通报,2021,第4期
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王琳（马鞍山市实验中学）.基于生命观念的初中生物学专题复习方法实例探讨[J].生物学通报,2021,第4期
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汪绍鑫1，李倩1，徐杰1，郑达钊2（成都市石室中学；成都市教育科学研究院）.基于科学思维的概念教学尝试[J].生物学通报,2021,第4期
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张波1，司开创1，郭斌1，陈琛1，景建飞1，刘一通1，卜书海2（陕西周至国家级自然保护区管理局；西北农林科技大学生命科学学院）.周至自然保护区大熊猫活动规律研究[J].生物学通报,2021,第4期
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周瑫1,2,3，丁旭1,2,3，脱聪聪1,2,3，王小云1,2,3，毛莹1，张继1,2（西北师范大学生命科学学院；甘肃省特色植物有效成分制品工程技术研究中心；西北师范大学新农村发展研究院）.云南宽叶羌活挥发油成分的GC-MS分析及应用前景探讨[J].生物学通报,2021,第4期
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王永田，王丽娟，王悦（鲁东大学教师教育学院）.利用“手持技术”和“注射器-锥形瓶”装置探究酶的作用特点[J].生物学通报,2021,第4期
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张雁云1，王戎疆2，杜军3，范六民2，佟向军2（北京师范大学生命科学学院；北京大学生命科学学院；中国人民大学附属中学）.第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论2-5[J].生物学通报,2021,第4期
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杨建胜（黑龙江省伊春市朗乡林业局第三中学）.姬蜂在寄主体内产卵[J].生物学通报,2021,第4期
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赵玥（复旦大学附属中学）.基于科学思维培养的“生长素的调节作用”复习课教学设计[J].生物学通报,2021,第4期
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勉惠（宁夏银川市唐徕回民中学南校区）.中学生校园绿化设计与实践[J].生物学通报,2021,第4期
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杨建胜（黑龙江省伊春市朗乡林业局第三中学）.信息动态[J].生物学通报,2021,第4期
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唐海桦，黄庆松，游敏（深圳市龙岗区布吉高级中学）.不同水生植物对深圳甘坑水污染水质净化效果的研究[J].生物学通报,2021,第3期
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张文君，俞如旺（福建师范大学教育学部）.2014—2020年浙江省生物学学、选考的历史演变[J].生物学通报,2021,第3期
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刘欣（北京师范大学附属中学）.社会性科学议题在高中生物学复习课中的应用[J].生物学通报,2021,第3期
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刘开湘（广东省大埔县大麻中学）.“灵芝的实验室培养”实验设计[J].生物学通报,2021,第3期
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曹亚伟，李晋（周口师范学院生命科学与农学学院）.乙醇干扰线虫味觉可塑性相关基因的生物信息学分析[J].生物学通报,2021,第3期
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张露丹，王瑞雪，孙林（北京师范大学生命科学学院）.果蝇基因剂量补偿的实现机制[J].生物学通报,2021,第3期
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郑晴晴，陈龙珠（绍兴市第一中学）.“细胞膜”一节体验式教学尝试[J].生物学通报,2021,第3期
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