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汪娟娟1，吴秋媚1，文兆新1,2，刘岳坤1（华南理工大学电力学院；云南省电力调度控制中心）.基于PSCAD的锁相环参数设计及仿真教学[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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于红旗，盖龙杰，杜湘瑜，罗笑冰（国防科技大学电子科学学院）.“高频”课程中抽头变换的应用条件分析[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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周剑雄，石志广，李昊润，付强（国防科技大学电子科学学院）.微型雷达在电子信息类人才培养中的应用[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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田震1，唐路1,2（东南大学微电子学院；东南大学信息科学与工程学院）.基于防错锁控制结构的延迟锁相环设计[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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鲍乐平（太原工业学院自动化系）.应用型本科院校“自动控制理论”教改探索[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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杨扬（上海大学机电工程与自动化学院）.“机器人时代”通识教育课程建设实践与思考[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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王鹏，曹芸茜，范懿，马愈昭，牛勇钢（中国民航大学电子信息与自动化学院）.疫情背景下电磁场课程线上教学改革实践[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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赵春艳，周小燕，梁青青（兰州文理学院传媒工程学院）.负反馈放大电路的稳定性分析与设计[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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刘桂花，刘晓芳，吴建强，吴辉（哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院）.“电工学”混合式教学课堂研讨活动的构建[J].电气电子教学学报,2022,第3期
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陈晓雷，张爱华，黄玲，马玉润，林冬梅（兰州理工大学电气工程与信息工程学院）.“信号与系统”课程思政案例设计[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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唐麒，张晓瀛，马东堂，魏急波（国防科技大学电子科学学院）.面向工程教育的“通信原理”教学研究[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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解培中，魏昕（南京邮电大学通信与信息工程学院）.“信号与系统”翻转课堂教学改革和实践[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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李鑫，周巍，尹熙鹏，段哲民（西北工业大学电子信息学院）.基于思政教育的“电路基础”教学改革[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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杨扬（山东石油化工学院机械与控制工程学院）.工科专业“浸润式思政”教学改革研究与实践[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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张静，纪密，胡昊，刘晓娣，李香宇（海军航空大学航空基础学院）.“模拟电子技术”课程中O-PRSIRTAS教学模式探讨[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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彭诚，陈放怡（南方科技大学生物医学工程系）.生物医学工程专业融合式课程体系建设探索[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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谢启，陈飞，徐伟，王飞，王伟（常熟理工学院电气与自动化工程学院）.基于项目驱动的自动化测试技术课程群建设[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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卢振利（常熟理工学院电气与自动化工程学院）.本科课程“人机交互技术”教学改革[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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陆超，郑竞宏，李依泽，陈雪梅，吴沛萱（清华大学电机系）.基于竞赛性任务与个性化指导的“信号与系统” 课程改革[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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郑少勇（中山大学电子与信息工程学院）.融合电路仿真APP的“高频电路”教学改革探讨[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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伍民顺，耿莉，程军，雷冰洁，贺永宁（西安交通大学微电子学院）.“新工科”理念下微电子实践教学改革探索[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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丁晓进1，朱晓荣2（南京邮电大学物联网学院；南京邮电大学通信与信息工程学院）.兼顾课堂与课后的“云计算”课程教学探索[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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张永韡1，肖琴2，齐亮1，薛文涛1（江苏科技大学电子信息学院；江苏科技大学信息化建设与管理办公室）.基于学习风格模型的学生分组优化方法[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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刘雯景，王骥，徐国保（广东海洋大学电子与信息工程学院）.基于MOOC的“电磁场与电磁波”混合式教学模式研究[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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吕英英1，贾现广2，邵建龙1（昆明理工大学信息工程与自动化学院；昆明理工大学交通工程学院）.“电工学”在线翻转课堂教学有效性因素研究[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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王红敏1，王燕1，刘军强2，宁生科1（西安工业大学工业中心；西安工业大学机电工程学院）.新工科理念下思政元素与电子实践教学的融合探索[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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袁凌，祝建华，许贵平（华中科技大学计算机学院）.“数据结构”课程面向实践的信息化平台建设[J].电气电子教学学报,2022,第2期
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