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李昌成1,贺凤梅2(新疆乌鲁木齐市第八中学;新疆伊犁巩留县高级中学).一类切线背景下的递进解析几何问题研究[J].数理化学习(高中版),2022,第3期
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王伟民1,刘竹明2(安徽省太和县宫集镇中心学校;安徽省望江县第三中学).由一道碰撞题目的求解引发的思考[J].数理化学习(高中版),2022,第3期
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苏艺伟(福建省龙海第一中学新校区).从四道质检试题谈两曲线公切线问题的求解策略[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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陈泳1,罗辉芳2(广东省中山市濠头中学;广东省中山市杨仙逸中学).破解恒成立求参数问题的七种方法[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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高继浩(四川省名山中学).对2021年高考北京卷第20题的探究[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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刘大鹏(辽宁省黑山县第一高级中学).再谈2021年全国甲卷理第20题的推广[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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成金德(浙江省义乌市第二中学).复习匀变速直线运动的“54321”[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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胡周文,陈晓明(安徽省宁国中学).遇导数“不倒”策略研究[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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翟海军(江苏省灌南高级中学).含有数列公共项题型通用解法[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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史鹤天(甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学).挖掘纸带信息探究运动规律[J].数理化学习(高中版),2022,第2期
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